空中飞行的动物(鸟)_教案.docVIP

《空中飞行的动物》教案（汉语） 题目 空中飞行的动物（鸟） 班级 二年二班 课型 新授 教学目标 知识：掌握鸟适合在空中飞行的形态结构特点和主要特征 技能：能够细致观察，发现问题、解决问题 价值观：热爱鸟类，克服学习中的困难 教学重点 鸟适合在空中飞行的特点 教学难点 鸟适合在空中飞行的特点 课前准备 有关鸟的资料、多媒体课件 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法 情景导入 激发兴趣 很久以来人类一直梦想能够像鸟一样在天空中飞行，为什么鸟类能飞而人类不能呢？今天我们来学习第三节《空中飞行的动物》 观看视频 直观教学法 启发式教学法 介绍鸟类 你能说出你熟知的空中飞行的动物吗？ 同学们知道鸟的飞的多快多远吗？ 介绍北极燕鸥 北极燕鸥每年都往返于南北极，鸟类为什么有这么强的飞行能力呢？共同学习鸟适于飞行的特点。 说出空中飞行的动物 了解北极燕鸥的生活 启发式教学法 观察探究鸟适于飞行的形态结构特点 引导学生从家鸽的身体形状和四肢上去观察。 然后说出能观察到的外部形态结构特点。 学生细致观察家鸽，明确家鸽在外形上具有的三个适于飞行的特点：体形呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。 直观教学法 鸟的体形 我们可以亲自证明下流线型是否对鸟的飞行有帮助。最后一组的同学可以先将纸片扔出，再折一个纸飞机扔出，比较两种情况下距离的长短。 折纸飞机，让飞机飞行。