第14课我应该感到自豪才对.docVIP

备课教师 学校 教学内容 14我应该感到自豪才对 总课时数 两课时 第一课时 教学目标 能正确流利的朗读课文。 学会本课生字，理解由生字组成的词语，会运用“自豪”说话一、检查预习情况1、“我”指谁？（出示骆驼图片）　　　　　你们见过骆驼吗？谁能给大家介绍介绍？　　　2、检查生字预习情况　　　　　自豪　养料　足够　多亏　　　　　贮存　陷进　铺天盖地　又大又厚　　　　　镜子　疼爱　走一趟　脚掌　　　　　疙瘩　骆驼　委屈　松散　　　　（生领读，开火车读）　　二、初读课文　　　1、同桌间互相读课文　　　　　要求：把课文读正确（读准字音，不添字、不漏字）　　　2、检查读书情况　　　　　出示几句难读的句子：　　　　　小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！” 　　　　　妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。 沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌、和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我们应该感到自豪才对呀！（学生个别读，齐读）　　　3、流利地读课文　　　　要求：读通句子，不唱读，不复读　　　4、比赛读　　　5、联系上下文解释文中生字新词　　　6、概括课文主要内容　　三、学习生字　　　　左右结构：镜料够陷铺