2015海淀初三一模语文.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 15 海淀区九年级第二学期期中练习(一模) 语 文 2015.5 一、基础·运用（共22分） 下列选择题均只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。填空题根据要求作答，把答案填写在答题纸上。 1.阅读下面的文字，完成第（1）-（5）题。（共10分） 杏花开放时节，江南一带往往甲，老是不肯放晴。但自读了元代虞集的诗句“杏花春雨江南”后，便不再觉得雨煞风景了。“杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，充满诗情画义。又有“客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中”，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，乙。难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的诗句，读来婉转低徊，令人心驰神往。不知是春雨润泽了杏花,还是杏花点染了春雨。自古咏杏诗颇多佳作：宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着一“闹”字，尽得风流，作者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍炙人口，传诵至今。看来，杏花真是花中的幸运儿。 （1）下列选项中加点字的注音、画线词的书写都正确的一项是（2分） A.“杏花”“春雨”“江南”，这三个词拆（chāi）开来看十分平凡，但放在一起，顿觉妩媚鲜妍，充满诗情画义。 B.难怪连南宋爱国诗人陆放翁也有“小楼一夜听春雨，深巷明朝（zhāo）卖杏花”的诗句，读来婉转低徊，令人心驰神往。 C.宋祁咏杏，有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，着（zháo）一“闹”字，尽得风流，作者也成为郝郝有名的“红杏尚书”。 D.此外如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也都脍（huì）炙人口，传诵至今。 （2）在文中甲乙两处依次填入词句，最恰当的一项是（2分） A.春雨点点足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘 B.春雨绵绵证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意象 C.春雨绵绵足证杏花与雨，早已在中国古典诗词里结下了不解之缘 D.春雨点点证明杏花与雨，已是中国文人抒发爱国情怀的典型意象 （3）汉语是最富于诗性的语言，诗人可以打破语法规则的限制写诗，“杏花春雨江南”就是一个典型范例，下列诗句的组合方式与它相同的一项是（2分） A.月有阴晴圆缺 B.醉里挑灯看剑 C.古道西风瘦马 D.七八个星天外 （4）下列文人与陆放翁生活在同一时代，为豪放派代表人物的是（2分） A.陶渊明 B. 杜甫 C.欧阳修 D.辛弃疾 （5）《三国演义》里有一位神医，他曾为关羽刮骨疗毒，治好了关羽的箭伤，他是。假如一位医术高明的朋友的诊所即将开业，你们全家决定送他一块匾挂在诊所，匾上书写的内容最得体的是。根据语境，在上面的横线处选填答案，正确的一项是（2分） A.华佗 誉满杏林 B.扁鹊 桃李天下 C.华佗 梨园世家 D.扁鹊 德艺双馨 2.对下面这首小诗的分析理解，有误的一项是（2分） 潮 远处海面耸起了一道道山岗 近处海面推过来一堵堵高墙 啊，潮来了，潮来了，轰隆作响 像十万匹奔马突然被暴雷惊狂 浪头飞越礁盘，前赴后继冲上岩岸 那是老远就选定的厮拼的战场 为实现最后的一击 列阵从天边赶来 只期望自己的生命 能爆出冲天的巨响 潮水在一瞬间杀进每条岩缝和礁孔 一切污秽都无法逃脱它的冲刷涤荡 虽说在击石的巨响中自己已化为白烟 但那巨响毕竟是生命最豪迈的歌唱……  A. 诗的开头把潮水比作耸起的“山岗”和推过来的“高墙”，写出了海水涨潮时潮头推涌，奔腾而来的壮观气势。 B. 诗中描摹海潮的轰响，有如被暴雷惊吓后十万匹马的狂乱奔腾，既写出了潮水声响之大，又写出了潮来时场面的惊心动魄。 C. 诗中采用拟人的修辞手法，写潮水飞跃岩岸，前赴后继地列阵从天边赶来，渴望携手战场上厮拼的勇士奏响胜利的凯歌。 D. 诗的结尾写潮水以化为白烟的代价，瞬间涤清了岩缝和礁孔的污秽，发出了生命最豪迈的歌唱，表达了对潮的赞美之情。 3. 阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（共4分） 1.文同，字与可，北宋梓州人，操行高洁，以学问闻名于当时。他能诗善画，通篆、隶、行、草等各体书法。2.文同的住屋前后，多是他亲手栽种的竹子。闲暇之时，他常去竹林观察竹子的长势和形态，悉心研究体会。3.兴致浓时，文同回到书房就立刻铺纸磨墨，信手画竹。经过不断的练习，他画出的竹形态逼真，十分传神。4. 人们看到文同画的竹，都赞不绝口，视为珍宝。可他认为自己只是把心中琢