2014幼心计划资料.doc

2014——2015学年度第二学期《幼儿心理学》 教 学 计 划 授课教师：颜桂亭 东 平 县 职 业 中 等 专 业 学 校 2014——2015学年度第一学期《幼儿心理学》 教 学 计 划 使用教材 本学年所使用的教材是王振宇主编的、高教社出版的《幼儿心理学》 。这是中等职业教育（三年制）幼儿教育专业教材，是教育部2004-2007年立项通过的新兴专业教材。 内容简介： 《幼儿心理学》共分13个单元，按单元、课时体例编排，共计128课时；立足加强基础知识、拓展知识面，突出重点，注重能力培养的要求；对幼师专业学生需要掌握的幼儿心理学知识做了系统的介绍。每一单元按内容设计有“思辨角”、“探究室”、“操作台”、“资料窗”、“书写台”等，以便于学生的学习记忆和练习复习。《幼儿心理学》适用于中等职业学校幼儿教育专业的学生，也可供幼教专业类的培训使用。 学生情况分析： 本书所教授的对象为2013级幼师专业的学生，三个班共计一百多名十六七岁的女孩子，活泼可爱，朝气蓬勃，对幼师专业各方面的知识都充满了好奇，再加上女孩子记忆力好，对学习的各专业知识充满了热情，因此，她们在学习的过程中可能比较积极和主动。 教学目标 知识目标：通过对《幼儿心理学》的学习，使学生理解掌握幼儿心理的发生发展及其规律。 能力目标：通过学习，使学生理解掌握心理学的内涵和作用及必备的心理学常识，从而提高学生正确认识幼儿心理、认识人类心理学发展规律的能力，为培养全面发展、能适应21世纪职业教育需要的高素质的专业合格人才奠定基础。 教学重点： 本书从内容上看共分三大知识点：幼儿心理学部分、幼儿心理健康与教育部分和幼儿心理学发展的历史部分。其中第一部分和第二部分为学生重点掌握的内容。 本学期重点进行第一轮系统复习，为学生明年高考做好准备。 教学难点: 幼儿心理学部分和幼儿心理健康与教育部分为本书的难点内容。本学期带领学生重点突破基础知识的掌握，并进行基本能力的训练和培养，提高学生的应变能力，力争明年高考拿高分。 教学进度安排： 周次 教学内容 教学时数 第1周 第一单元 心理的实质 2 第2周 第二单元 心理的发展 2 第3周 第三单元 幼儿期心理的发展 2 第4周 第四单元 幼儿期注意的发展 6 第5周 第6周 第7周 第五单元 幼儿期感知觉的发展 6 第8周 第9周 第10周 复习 期中考试 2 第11周 第六单元 幼儿期记忆的发展 2 第12周 第七单元 幼儿期想象的发展 2 第13周 第八单元 幼儿期思维的发 4 第14周 第15周 第九单元 幼儿期情感的发展 2 第16周 第十单元 幼儿期意志的发展 2 第17周 第十一单元 幼儿期个性积极性 个性倾向性 个性个别性 2 第18周 第十二单元 幼儿的社会化 2 第19周 第十三单元 幼儿心理健康与教育 2 第20周 复习 期末考试 2 注：以上安排可视具体情况灵活变动。 2014年9月