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考点研析 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 第(1)题,读图,过程①为变质作用,即大理岩是石灰岩经过变质作用形成的。第(2)题,大洋中脊位于板块的生长边界,岩浆从板块的边界处喷发在海底形成海岭,从而产生新的洋壳。 第二步:综合信息,分析解题。 第(1)题,石灰岩经过高温、高压的变质作用形成大理岩(变质岩),变质作用的条件是高温、高压。所以本题选择C项。第(2)题,大洋中脊处新的洋壳是因为岩浆活动形成。图中④表示岩浆活动形成岩浆岩。所以本题选择C项。 第三步:写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 微专题 地质图判读 一、地质景观图的判读。 依据地质景观图判断其成因并分析地理环境形成过程,是目前考试常见题型。地质景观图的形成既有内力作用为主的,如火山、大断层等,也有外力作用为主的,如侵蚀地貌:高山峡谷、瀑布、石林、溶洞、风蚀蘑菇、角峰、U型谷、海蚀柱等;堆积地貌:冲积扇、河漫滩、三角洲、沙丘等。判断时要抓住图中主题地貌景观阅读,还要注意图中文字、图例等提示信息。对下列四图思维过程见下表。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 思路过程 读图提示 首先,判断景观图的地貌类型 图中显示的景观分别是:A为角峰地貌(珠穆朗玛峰);B为沙丘地貌;C为冲积扇地貌;D为火山地貌(日本富士山) 其次,分析地貌形成的原因 图中地貌景观的成因分别是:A冰川侵蚀作用;B风力沉积作用;C流水沉积作用;D岩浆活动(内力作用) 再次,归纳该地貌的分布规律 A景观多分布在海拔高的山峰顶上;B景观多分布在气候干旱的荒漠地区;C景观多出现在河流上游的出山口地带;D景观多分布在地壳运动活跃的板块交界处 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 二、地质作用过程图的判读。 1.地层呈水平状态,并且从下到上依次由老到新连续排列,说明在相应地质年代里,地壳稳定,地理环境没有发生明显变化。 2.地层出现倾斜甚至颠倒,说明地层形成后,因地壳水平运动使岩层发生褶皱,地层颠倒是因为地壳运动剧烈,岩层发生强烈褶皱所致。 3.地层出现缺失,其形成的原因可能有:(1)是在缺失地层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程;(2)是当时开始有沉积作用,地壳隆起后,原沉积物被剥蚀完毕。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 4.侵蚀面上覆盖有新的岩层,说明是由该地地壳下沉或相邻地区地壳上升形成的(如下图)。 5.地层中有侵入岩存在,说明围岩形成之后又发生了岩浆活动,岩浆活动晚于围岩形成时代(如下图)。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向3 地质景观图分析 (2013·福建卷) 下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图,完成(1)~(2)题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)该沙丘位于( ) A.冲积扇 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩 (2)正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是( ) A.① B.② C.③ D.④ D C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 第(1)题,审题干“中游宽谷”关键信息。第(2)题,题干“爬升”关键词,景观图的沙丘分布特征是左侧形成明显缓坡。 第二步:综合信息,分析解题。 第(1)题,首先注意审题干“中游宽谷”关键信息,再结合所学知识可知,冲积扇一般位于河流流出山口处;洪积平原位于干旱地区山前地带;河流中下游河道宽阔,水流速较慢,以流水沉积为主,多发育沙洲和河漫滩等沉积地貌。第(2)题,题干“爬升”关键词,说明沙丘前行方向应与外力作用的方向相 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 一致,结合沙丘知识可知,风总是从沙丘缓坡这一侧(图中左侧)吹过来,即沙丘沿缓坡向陡坡方向爬升,据此可排除图①、④;图②缓坡位于右侧,与实际景观图不符,故图②不对。 第三步:写出你的答案。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 方向4 地质作用过程图分析 下图为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后,该区域先后发生了( ) D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入 B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用 C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用 D.侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入 【解题思路】 第一步:审题,获取关键信息。 细读图例和各岩层的形态、缺失、穿插关系,可以看出花岗岩侵入了沉积岩Ⅱ和沉积岩Ⅰ,甲沉积岩II弯曲后顶部被侵蚀并且覆盖有沉积岩I。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 第二步:综合信息,分析解题。 由花岗岩
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