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环境与安全工程学院 二〇一六年一月 目 录 一、江苏大学本科生毕业设计（论文）工作规程……………………………………………………1 二、江苏大学本科生毕业设计（论文）评分标准…………………………………………………5 三、优秀毕业设计（论文）评选……………………………………………………………………7 四、优秀毕业设计（论文）摘要编写要求及格式…………………………………………………8 五、环境学院本科毕业设计(论文)工作要求及撰写格式………………………………………………9 一、江苏大学本科生毕业设计（论文）工作规程 ? 第一章 总则 第一条 毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力，进行科学研究初步训练的重要教学环节。为进一步规范我校毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。 第二条 本规程适用于江苏大学各本科专业。各学院应根据本学院各专业特点制定相应的实施细则，并附毕业设计（论文）评分标准。 第二章 组织与管理 第三条 毕业设计（论文）工作实行在学校统一领导下的校、院、系（教研室）三级负责的管理体制。 教务处负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选。 学院负责毕业设计（论文）的组织工作，学院应成立毕业设计（论文）工作领导小组，分管教学工作的院领导任组长，全面负责本学院所办专业的毕业设计（论文）工作。 系（教研室）成立毕业设计（论文）工作指导小组，系（教研室）主任担任组长，在学院的组织下负责毕业设计（论文）指导教师遴选、课题审定、选题、中期检查、答辩组织、资料归档等工作的具体落实。 第四条 毕业设计（论文）工作一般在第七学期中期（五年制本科专业在第八学期末）启动。选题、开题、阶段汇报、中期检查、答辩等各环节工作应按规定要求通过学校毕业设计管理系统完成。 第三章 指导教师 第五条 毕业设计（论文）指导教师应由本校具有讲师（或中级）以上技术职称的教师担任，助教或未通过青年教师助理教学制度考核的教师不能单独指导毕业设计（论文），但可以协助指导毕业设计（论文）。 第六条 学校鼓励学院、专业积极聘请校外具有中级及以上专业技术职务的专家或技术人员担任指导教师，单独或与校内教师联合指导毕业设计（论文）。校外专家或专业技术人员应填写《江苏大学毕业设计（论文）校外指导教师申报表》，由学院审核，报教务处批准后方可作为毕业设计（论文）指导教师。 第七条 指导教师的职责： （一）坚持在毕业设计（论文）指导过程中教书育人，既进行业务指导，又注重思想品德教育。 （二）把握好毕业设计（论文）的进度及质量要求，发现问题及时整改。 （三）重点加强对学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重启发引导，注意发挥学生的主动性和创造性。 第八条 指导教师的任务： （一）选好毕业设计（论文）课题，下达毕业设计（论文）任务书。 （二）审定学生拟定的总体方案和工作计划，检查方案和工作计划的执行情况，及时对毕业设计（论文）过程中出现的问题进行指导。 （三）对学生毕业设计（论文）工作进行阶段检查、中期评价及毕业论文（或设计说明书）审核。要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等写出评语，给出评分。 （四）参加毕业设计（论文）答辩。 （五）负责指导学生毕业设计（论文）相关材料的归档。 第三章 学生资格审查及选题 第九条 学院在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应对学生参加毕业设计（论文）的资格进行预审。根据《江苏大学本科生学分制与学籍管理办法》规定，毕业设计（论文）资格审核未通过者，不得参加毕业设计（论文），已参加者应终止其毕业设计（论文）资格。 第十条 毕业设计（论文）选题工作由学院负责组织，系（教研室）负责实施。为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过5人。 第十一条 毕业设计（论文）课题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际。毕业设计（论文）课题难度和工作量要适当，使学生在规定时间内经过努力能够完成。 第十二条 由多名学生共同进行的毕业设计（论文）团队项目，每个学生都要有明确的独立完成的部分。 第十三条 指导教师申报毕业设计（论文）课题后，交系（教研室）审定，报分管教学工作的院领导批准。 第四章 过程管理 第十四条 在毕业设计期间，学生应按要求在指定时间内完成开题、读书报告、阶段汇报及审核、中期汇报及检查、毕业论文撰写等相关环节。指导教师应督促、检查完成进度及效果。 第十五条 各学院要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否