课程教育中对牛顿力学的认识_范文.docVIP

课程教育中对牛顿力学的认识 柳建松（学号 00000000000） E-mail: jiansongliu@163.com 摘要 众所周知，牛顿是近代科学革命的完成者和经典力学与天体力学的主要奠基人，是微积分的最早的和主要的发明者和理论物理的开创者。他发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。在从炼金术向化学的演化过程中，牛顿通过大量的化学试验和用粒子与力的观点做出的系统解释，对元素和物质的转变和化合与分解机理的探讨，做出了应该给与足够评价的独特贡献。他对原子论的发展和科学化，对唯物的科学思想体系的确立，在科学思想史上产生了极深远的影响。在科学方法上，他强调一切从试验和数学推理相结合作为治学之道，巧妙地将归纳法和演绎法结合。由于时代条件和科学发展阶段的局限性，在摆脱神创论和无根据的假设同时，在方法论上不可避免地带有形上而学的性质，可是却又在不少问题上表现出辨证的思想。同时，牛顿是一位卓越的科研组织者和领导者，他是英国皇家学会历史上任期最长和管理得最好的皇家学会主席之一。牛顿的这些伟大成就使他在18世纪的学术界赢得了极大的荣誉和威望，逐渐被形象化和神秘化了。 一、时代背景及其对牛顿的影响 牛顿的科学发现和科学生涯都扎根于17世纪和18世纪早期英国和欧洲的社会大动荡和剧烈变革的社会背景、思潮和科学大发展之中。 1.1 社会环境 （1）、资本主义性