中等职业学校体育课与学生职业能力发展的相关性研究重点.doc

中等职业学校体育课与学生职业能力发展的相关性研究 摘 要：在中等职业教育中，体育课对于发展学生职业能力可能存在哪些作用？这是当前开展中职体育教改的一个基本前提和重要内容。针对提出的假设，本文通过归纳实验课、问卷调查等形式采集数据并进行相关分析。通过研究我们认为，体育与学生职业能力发展呈现正相关；我们能够通过体育课直接培养和发展学生的社会能力和方法能力，并通过提高学生的身心综合素质等促进其专业能力的发展。在此基础上提出了中等职业教育体育课的全景式教学模式。 关键词：体育 中等职业教育 职业能力 全景式教学模式 引言： 在中等职业教育中，体育课对于发展学生职业能力可能存在哪些作用？这是当前开展中职体育教改的一个基本前提和重要内容。 什么是职业能力呢？一般来说，现代意义的职业能力包括三个方面：专业能力、方法能力和社会能力。其中，方法能力和社会能力与专门的职业技能知识无直接联系，当职业发生变更，或者当劳动组织发生变化，劳动者具备的这一能力依然存在，因此是一种跨职业的通用能力。应该指出的是，职业能力的这三个组成部分是相辅相成的，因而在实际教学中，方法能力、社会能力与专业能力的培养不是截然分开的，而是交叉进行的；即职业教育的教学过程，需要将专业教学与职业能力培养的目标有机结合起来进行。 科学、有效的体育学习活动与其它学科的学习一样可以促进智力发展，甚至体育锻炼本身就是发展学生的智力的一