众数的教学设计重点.docVIP

《众数》教学设计教学目标： 1．理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的意义。 2．根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3．进一步提高学生的统计技能，增强学生的统计意识。 教学重点：认识众数，理解众数的意义及作用。教学难点：众数和中位数、平均数的相互区别，在具体情境中如何选择恰当的统计量表示一组数据的一般水平。 教具准备：课件、计算器等。教学过程： 一、创设情境，认识众数 1．出示两则“招聘启示”。 师：咱们这几年发展的非常快，变化可大了！现在有好多好多的人都愿意来仙桃工作！瞧，王叔叔也来到了，他想在找一份收入可观的工作。今天，他看到了这样的两则招聘启示： 招聘启示（一） 因公司扩大规模，现需招聘若干名员工，员工月平均工资2000元，有意者于20年月18日到我处面试。 阳光公司人事处 20年4月18日 招聘启示（二） 因公司扩大规模，现需招聘若干名员工。保证多数员工月工资不低于1500元，有意者请于20年月18日到我处面试。 星云公司人事处 20年4月18日