北师大一年级下册语文第十单元教案.docVIP

第 十 单元 第3课 第 1、2节 授课时间 月 日 课题 雨铃铛 课型 讲读课 教 材 分 析 《雨铃铛》是一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁、生动而充满童真的语言和拟人化的手法，通过描写雨的声、形让学生感受诗歌的美、感受大自然的美；培养学生热爱亲近大自然情，激发他们探索自然的兴趣。知识要求：学习本课的生字及词语：招呼、沙沙响、新房等。2．在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 思想要求：激发、鼓励学生充分发挥想象力，感受大自然的美能力要求：有感情地朗读课文，启发学生丰富的想象力，激发学生热爱大自然的情感。C。 教 学 设 计 思 路 歌曲激趣----谜语导入------初读课文----------激趣学生字-------- 读中感悟课文------巩固练习 教 学 准 备 教师 课件 生字卡片 音乐《小雨沙沙》 学生 课堂练习本 积累描写雨的词语 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 教学效果与反思 ?第一课时 课前准备：播放歌曲《小雨沙沙》 导入新课 1.千条线，万条线，落到水里看不见。 同学们你能猜出谜语是什么？ 对，这节课我们学习《雨铃铛》。 2、跟老师空书谜底雨（师板书）谁能用这个字组个词？3、以前咱们也念过许多关于雨的古诗和儿歌，今天老师要和小朋