北师大四年级数学上第四章练习五导学案.docVIP

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2016-07-05 发布于重庆
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北师大四年级数学上第四章练习五导学案.doc

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北师大四年级数学上第四章练习五导学案

课题：练习五学习目标： 1．通过练习,进一步巩固图形的变换的方法。 2．通过练习,提高自己的动手能力和空间想象能力。 3．养成良好的学习习惯。学习重难点：能够在方格纸中确认图形的平移位置。学习准备：学习过程：三角板等。一、学前准备。 1．画一个90°的角。 2．画一画。（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B。（2）将图形B向右平移3格，得到图形C。二、课内练习。 1．画一画。（1）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形B。（2）将图形B再向右平移5格，得到图形C。 2．画一画。（1）图形A向右平移3个方格得到图形B。（2）以直线a为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形C。 3．三、课内知识检测。 1．填空。（1）拧瓶盖这一现象是（）现象。（2）图案的平移与旋转可以将简单图形变换成（）图形。（3）生活中存在的旋转现象有（）等。 2．选择。（1）下列现象是平移的是（）。 A、钟表的时针移动 B、轮子的转动 C、抽屉的进出（2）电风扇中的风扇叶转动时属于（）。 A、平行 B、旋转 C、平行移动（3）由图形旋转90得到的图形是（）。 A、 B、 C、 3．判断。（1）一个图形经过旋转和平移后，形状和位置都改变。（）（2）大圆是由小圆扩大后变换得到的。（）（3）车轮的转动是平移现象。（） 4．剪几个相等的等腰三角形，在方格纸上摆一摆，然后回答问题。 A O 图形B看作图形A绕点顺时针方向旋转，又向平移格得到。图形C看作图形B绕点顺时针方向旋转，又向平移格得到。图形D看作图形绕点方向旋转，又向平移格得到。