8路数字抢答_课程设计报告.docVIP

学 号： 课 程 设 计 题 目 八路数字抢答器 学 院 专 业 班 级 姓 名 David 指导教师 付琴 2010年 7月 9日 课程设计任务书 学生姓名： David 专业班级： 通信0803 指导教师： 付琴 工作单位： 信息工程学院 题 目： 八路数字抢答器 起始条件：要求对数字电路里555电路的运用有所了解，同时熟悉计数电路和译码电路的运用，还要能够运用Multisim软件进行电路的仿真。 要求完成的主要任务: 运用数字电路设计一个能够满足特定要求的八路抢答器 绘制电路原理图并进行仿真，要求在报告中画出正确的波形。 按照所画的原理图，在仿真的基础上焊接实物并进行调试。 时间安排： 编 号 任 务 时 间 1 查资料 、原理图设计 3天 2 仿真电路并修改 3天 3 实物焊接与调试 5天 4 报告撰写 2天 5 答辩 1天 指导教师签名： 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 目录 课程设计任务书 2 摘要 4 Abstract 5 一、实验目的 6 二、设计要求与内容 6 三、设计及原理 7 3.1 总体方案设计 7 3.1.1 设计思路 7 3.1.2 总电路框图 7 3.2 各模块设计方案及原理说明 8 3.2.1 抢答电路 8 3.2.2 倒计时电路 12 四、电路仿真 14 4.1 抢答电路 14 4.2 倒计时电路 17 五、实验结果及分析 20 六、收获、体会和建议 22 附录 25 1.总电路图 25 2. 元件引脚图 26 3.元器件清单 28 主要参考文献 29 摘要 抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。本设计以八路智力竞赛抢答器为基本概念，从实际应用出发,利用电子设计自动化( EDA)技术,用数字、模拟电子器件设计具有扩充功能的抢答器。该抢答器的设计利用Multisim11完成了原理图设计和电路仿真，具有数字显示、倒计时显示、编码译码功能，应用效果良好。 关键词:　电子设计自动化；数字电子技术；抢答器；仿真 Abstract Responder is a tool that has been widely used in various intelligence and knowledge competitions occasions. The design to eight-way quiz Responder basic concepts, from the practical application, the use of electronic design automation (EDA) technology, with digital, analog electronics design extension of the answering device. The design of the Responder use Multisim11 completed the schematic design and circuit simulation, with digital display, countdown shows, coding and decoding functions, with good results. Key words: EDA; digital electronic technology; Responder; Simulation 八路数字抢答器 一、实验目的 通过八路数字抢答器的设计实验，要求学生回顾所学数字电子技术的基础理论和基础实验，掌握组合电路、时序电路、编程器件和任意集成电路的综合使用及设计方法，熟悉掌握优先编码器、触发器、计数器、单脉冲触发器、555电路、译码/驱动电路的应用方法，熟悉掌握时序电路的设计方法。达到数字实验课程大纲所要求掌握的基本内容。 二、设计要求与内容 在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器，通过数显、灯光或音响等多种手段指示出第一抢答者。 （1）设计制作一个可容纳8组参赛的数字式抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。 （2）电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人系统发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，