单元教材分析及目标预设.docVIP

教材目标、自主学习单、导学案、课时达标作业设计 相关要求及参考模版 字体：一律统一成宋体、行距为1.5倍；标题为小三号加粗。提纲为小四号加粗，内容为小四号常规。 第一版块：教材分析及目标相关要求 1、模版程序：按照“①教学内容教材分析多边形的面积第五单元多边形的面积教学内容　　1、平行四边形的面积（第页） 　　2、三角形的面积（第页） 　　3、梯形的面积（第页） 4、面积（第页）　　教材分析平行四边形三角形梯形使学生通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握平行四边形三角形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。2、使学生平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式四边形、三角形、梯形的面积使学生经历操作、观察、讨论、分析、归纳等数学活动过程，体会等积变形、转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理能力。平行四边形三角形、梯形== == == = = = = 2、接龙真好玩：=（ ）÷（ ）====（ ）（填小数） 3、写出几个与相等的分数（ ），能找完吗？有（ ）个。 难 易 简单（ ） 一般（ ） 困难（ ） 疑 难 问 题 通过探索和挑战，我的收获是（ ），我还想知道的问题