单老师登高教案及评析.docVIP

伟大的现实主义诗人：解读杜甫 ——《登高》教学实录与评析 执教：山东省日照第一中学 单东升 点评：山东省日照第一中学 高曰峰 【教材版本】 鲁人版必修五 【教学目标】 1．诵读背诵诗歌。 2．鉴赏诗中蕴含的美。 【教学重难点】 教学重点：在疏通字词的基础上，诵读、背诵。 教学难点：理解、鉴赏诗歌中蕴含的美。 【教学时间】 一课时。 【教学实录及评点】 ? 一．初读感知——读准读熟文本 ? 师：上课。 生：老师好！ 师：同学们好！ 师：同学们，在我们的印象中，杜甫总是忧国忧民，好像总不忧己，连自己房屋破了，觉都睡不成了，还希望别人有房住。（让大家读屏幕上的《茅屋为秋风所破歌》） 生读：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！ 师：希望天下的人都有房住，宁愿“吾庐独破受冻死亦足”，这是多么高的境界啊。可是他自己的一生却总是在穷困潦倒中度过。（让大家看《登高》的后两句）“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，就是他一生的写照