5.2认识物质的量浓度(第二课时)资料.doc

资源信息表 标 题： 认识物质的量浓度（教学设计） 关键词： 一定物质的量浓度溶液的配制、容量瓶 描述： 本节课重点放在学习实验方法与实验技能上，放在实验操作规则理解与总结概括反思能力上。教学中通过对一定质量分数溶液的配制引入课题，学生通过分析意识到配制一定物质的量浓度溶液的关键在于准确确定溶液的体积，从而引出并认识容量瓶。在配制演示过程中，通过问题引导，发挥学生主体作用，让学生自主参与，通过师生互动，理解一些关键性操作，形成配制一定物质的量浓度溶液的完整操作过程。在学生练习过程中，巩固加深理解在提高实验操作技能中培养总结概括与反思能力。 学科： 化学高中一年级第二学期（试用本）上科版第五章第二节第二课时 作者： 余方喜 单 位： 上海市松江二中 地址： 上海市松江区中山东路250号 Email: Drizzl-yu@163.com 5.2　认识物质的量浓度（共两课时） 第2课时　配制一定物质的量浓度的溶液 [设计思想] 对于一定物质的量浓度溶液的配制实验，操作步骤较多，实验要求高。作为高中化学第一个定量实验，有着基础地位的作用。教学中要把重点放在放在学习实验方法与实验技能上，放在实验操作规则理解与总结概括反思能力上。教学设计中通过对一定质量分数溶液的配制引入课题，让学生通过分析意识到配制一定物质的量浓度溶液的关键在于准确确定溶液的体积，从而引出并使学生认