六国论导学案四创新.doc

《六国论》导学案（四） 编写：许艳红 审核：葛庆龙 2011年 月 日 【学习目标】 1．积累第五、六段文言实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。 2．理解本文的论证方法，了解本文的论证结构。 3．领悟作者借史咏怀、借古讽今的写作意图，汲取其所总结的历史经验。 【学习重点】 文言基础知识 【学习难点】 论证方法与论证结构 【学习方法】 熟读—理解—点拨—总结—背诵—巩固训练 【复习巩固】 1、名句填写： ⑴向使三国各爱其地， ， ， ， ， ， ，或未易量。????? ⑵且燕赵处秦革灭殆尽之际， ， ， 。 2、解释下列加点字词。 与赢而不助五国也： 始速祸焉： 后秦击赵者再 向使三国各爱其地 诚不得已 ： 当与秦相较： 3、翻译 ⑴后秦击赵者再，李牧连却之。 ⑵则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 大一统思想由来 　　中国的大一统思想由来已久。孔子心中的理想帝王就应握有一统天下的权威，所谓“礼征乐伐自天子出”。儒道墨法等各派思想中都潜藏着大一统的身影。老子主张以“