聋校语文第三册二年级2冷-热共5课时创新.doc

2冷-热 高-矮 教学目标 1、学会本课生字新词（即能正确理解词义，会读，会写，会打指语，会看口形并学习使用。） 2、认识四点底和宝盖儿 。 3、正确理解词义，并学习使用词语 4、正确地观察图画，理解句子的意思。 5、正确地朗读句子。 6、背诵、默写词语和句子。 7、学习用“谁（或什么）怎么样，谁怎么样”的句式说、写句子。 教学重点：1、学会本课生字新词。 2、理解句子的意思。 教学难点：1、学习用“谁（或什么）怎么样，谁怎么样”的句式说、写句子。 2、背诵、默写词语和句子。 教具准备：卡片 图片 多媒体 课时安排：5课时 第一课时 教学目标： 1、学会 “冷-热、高—矮、前—后、粗---细”4组词语的读音。 2、会正确书写“冷-热、高—矮、前—后、粗---细”4 组词语。 3、学生能理解这几组反义词的意思。 4、认识偏旁四点底。 教学重难点：生字词的音形义结合。 教具准备：挂图 卡片 多媒体课件 教学过程 一、导入 师：今天老师和小朋友一起来学习第2课：看图学词学句（齐读课题） 二、看图学词语 1．学习 “冷” （1）教师出示图片问学生他衣服穿得多不多？天气怎么样？ （2）学生回答 （3）教师出示拼音和词语 冷 (4)教师范读，学生跟读，小组读，个别读，学生齐读，开火车形式读。 （5）学生齐读，教师纠正读音错误。 2．学习 “热“ （1）教师出