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“专项强化练”见“专项强化练(三十五)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 题型一 题型二 专项强化练 质量铸就品牌 品质赢得未来 语文 结束 NO.3 备考怎么学 学案5 题型一 题型二 专项强化练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 语文 NO.3 备考怎么学 学案5 其他设问方式： (1)简要分析×××的形象特点。 (2)结合文中的画线句子，请概括×××的性格特点。 (3)联系全文简要概括文中×××的情感态度变化。 综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。 2012面湖南高考 文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。 2013年江苏高考 请概括老代的性格特点，并加以分析。 2013年天津高考 其他设问方式： (1)简要分析×××的形象特点。 (2)文章写×××有什么作用？ (3)请简要分析文中×××的主要特点及象征意义。 (4)作者着意描写×××的目的是什么？ 作者曾说：“雪”是《祁连山》的“文眼”，具有重要的作用。请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。 2011年北京高考 结合文意，分析“我”骑马后所认识到的“马性”。 2013年广东高考 文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？ 2013年浙江高考