吉林省东丰县仁合小学徐志民《光和影》教学设计.docVIP

《光和影》教学设计 东丰县东丰镇仁合小学 徐志民 《光和影》教案设计 东丰县东丰镇仁合小学 徐志民 教学背景： 《光和影》一课选自教科版小学科学五年级上册第二单元《光》，本课从观察光和影的关系开始，来探究影子产生的条件、变化的规律，以此为进一步探究光的传播路线奠定基础。本课知识体系属于物质世界。 教学课题：光和影 教学目标： 一、科学概念 1、影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、认识什么是光源：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源（电灯、太阳、点燃的蜡烛等） 3、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 4、影子的特点：物体影子的位置、长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 5、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处（皮影戏的原理，就是运用投影） 二、过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 三、情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度 教材分析： 本课是本单元的起始课，这一单元将通过教学指导学生认识光和影的关系，光的传播特点和阳光强弱与温度的关系。认识光的传播特点需要从观察影