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- 2016-06-07 发布于湖北
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坑园中学 王国兴 2012-5-8 * 1、划分层次,分层把握题意 3、找关键词句或根据上下材料之 间的内在联系,获取隐性信息 审 材 料 审 问 题 是什么 为什么 怎么办 2、根据层次间的内在联系, 整体把握中心思想 答题 回归课本,尽量用书面语,少用口头语言; 针对性答题 看分答题,等等。 审题 解题 结合教材、材料 * 简答题 材料一:2011年,我国发生了几起校车安全事故。监管不力、运营失当是重要原因。 材料二:国务院总理温家宝4月5日签署国务院令,公布了《校车安全管理条例》。《专用校车安全技术条件》《专用校车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项国家强制性标准已通过审查。 * 问题一:(知识扩展)请分析校车安全事故原因还有哪些。 问题二:(时事评论)材料一、二体现了《未成年人保护法》规定的对未成年人实行哪方面的保护? 问题三:(刨根究底)国家为什么高度关注校车安全? 问题四:(积极防范)为更好解决校车安全事故,请提几条建议。 * 材料一:漫画:“食”面埋伏 * 材料二:福州市政府决定,从2011年5月至12月底,有关部门将依法严厉打击食品非法添加剂,同时希望广大市民要增强消费者权利意识,维护自身合法权利。 阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题: 1、福州市政府为什么要“严厉打击食品非法添加剂
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