细胞增殖奥秘介绍.doc

难点9 细胞增殖的奥秘 细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础。在有丝分裂过程中的一系列变化，特别是染色体的DNA分子的变化，以及动、植物细胞有丝分裂过程的区别，是高考命题的热点内容之一。 减数分裂和有性生殖细胞的形成这部分知识从细胞水平上探讨生物的遗传和变异现象，是学习第六章《遗传和变异》的基础。因而成为近几年高考热点内容之一 ●难点磁场 1.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是（ ） A.核膜、核仁消失 B.纺缍体的形成 C.中心粒周围发出星射线 D.着丝点分裂，染色单体分离 2.下列几类细胞分裂中，观察不到纺锤丝的有（ ） A.细菌细胞和蛙的红细胞 B.骨髓细胞和肾细胞 C.根尖生长点细胞 D.精原细胞的分裂 3.设某动物的一个体细胞中核DNA含量为2C，如图: （1）请绘出该动物的初级精母细胞在减数分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化示意图。 （2）填空说明下列DNA含量变化的原因： ①由精原细胞变成初级精母细胞时,组成染色体的DNA分子进行 ，核DNA含量的变化是????????????????????????????。 ②第一次分裂，同源染色体 ，一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，一个细胞核DNA含量的变化是 。 ③第二次分裂，染色单体分离，成为两个染色体， 个次级精母细胞分裂成4个精子，一个细胞的核DNA含量的变化是 。 ●案例探究 1.在人体细胞有丝分裂前期,可以看到的中心粒数目是（ ） A.2 B.4 C.8 D.1 命题意图：此题重在考查对教材中有丝分裂中分裂前期图像的理解。 知识依托：在人体细胞有丝分裂的间期，中心体的两个中心粒各自产生了一个新的中心粒，因而细胞中有两个中心体，即4个中心粒，在有丝分裂的前期仍然保持有4个中心粒，只是一组中心粒的位置不变，另一组中心粒移向细胞的另一极。 错解分析：学生很容易错选A项。其思维障碍很可能认为在有丝分裂过程中只有DNA分子的复制而未有中心体的复制。 解题方法与技巧：审清题意，此题问的是有丝分裂前期中心体的数目，此时中心体已完成复制。 答案：B 2.马的体细胞有64条染色体，则它的初级卵母细胞的四分体数、卵细胞中的同源染色体对数分别是 、 。 命题意图：本题考查减数分裂中染色体数目的变化规律。 知识依托：同源染色体以及四分体的概念。 错解分析：学生往往认为马的卵细胞中有同源染色体，所以认为卵细胞中的同源染色体对数是16。 解题方法与技巧：马的体细胞有64条染色体，则有同源染色体32对，在初级卵母细胞中，每对同源染色体有4个染色单体，称为一个四分体，则马的初级卵母细胞中有32个四分体。卵细胞中不存在同源染色体。 答案：32个 0对 3.下图是表示在光学显微镜下所见到的细胞分裂图像，请指出这些细胞属于什么分裂形式及它们处于什么分裂时期，并写出二倍体细胞的染色体数。 （1）a图是 分裂???????????????????????期，2n= 。 （2）b图是 分裂 期，2n= 。 （3）c图是 分裂 期，2n= 。 （4）d图是 分裂 期，2n= 。 命题意图：该题主要考查有丝分裂、减数分裂I、减数分裂II各个时期的主要特点和区别，以及有丝分裂与减数分裂的比较。 知识依托：同源染色体在减数分裂第一次分裂的后期已分离，所以在减数分裂第二次分裂过程中就没有了同源染色体。但是在有丝分裂过程中自始至终都有同源染色体。 错解分析：学生总是认为在有丝分裂的过程中也有同源染色体的分离，把减数分裂第一次分裂过程与有丝分裂的过程混淆。 解题方法与技巧：a图中的3条染色体大小、形态都不同，而且散乱地分布在细胞中，没有同源染色体的存在，所以可断定为减数第二次分裂前期；b图中有一对同源染色体，形成一个四分体（不可能是有丝分裂），排列在细胞中央的赤道板上，所以可以判定为减数第一次分裂中期；c图中有同源染色体，且每条染色体的着丝点都排列在赤道板上，所以是有丝分裂中期；d图无同源染色体，但是着丝点是有规律地排列在细胞中央的赤道板上，可以判定为减数第二次分裂中期。 答案：（1)减数第二次分裂前期 6 （2）减数第一次分裂中期 2 （3）有丝分裂中期 4 （4