准备期1、我是小学生
班级:一( )班 姓名 得分
学习目标:
1、读准“小、学、生”三个生字,能认读词语“小学生”。
2、会读句子“我是小学生。”
3、学习用“谁是什么”练习说话。
【课前预习】:
1、我能给会读的生字打钩,并能在课文中圈出来。
小 学 生
2、我能给会读的词语打钩,并能在课文中划出来。
学生 小学 中学 大学 上学 开学
生日 大小
3、我会读句子:我是小学生。
4、我会说句子:我是( )。
小组评价 ★★★ ★★ ★ 须努力 自评 互评 【课堂检测】:
一、填空:
1、“小”有( )笔。
2、“大”的反义词是( )。
二、读词语:
学生 小学 中学 大学
上学 开学 生日 大小
三、读句子:
1、9月1日,我们开学了。
2、我是一个小学生。
【课后拓展】:
把句子说完整:
1、我是( )。
★2、我是( )小学一( )班的小学生。
★★3、( )是( )。
★★★4、我是小学生,( )也是小学生。我们都是( )。
你是( )星小能手。
准备期2、我高高兴兴上学校
班级:一( )班
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