继续教育—课堂教学技能训练：导入·强化·语言沟通重点分析.doc

课程简介 课堂教学技能训练：导入·强化·语言沟通 【内容简介】 课堂教学技能是教师必须掌握的基本功，直接关系到教师是否能够顺利完成教学任务。本专题共分为三个部分：导入技能的训练。第一部分围绕导入的定义、功能、类型和如何设计导入等方面介绍，重点介绍了导入的类型与设计导入的方法。第二部分则围绕课堂教学强化，从强化的定义、构成要素及如何开展强化等方面进行讲解。第三部分则为语言表达技能训练，此部分主讲教师重点介绍了语言沟通技能的类型与技巧；并与现场教师展开互动，当场就语言训练展开练习。此专题重点选取了课堂教学的三项比较常用技能，旨在帮助教师更好地了解课堂教学技能、掌握课堂教学技能的方法，并能够更好地开展课堂教学活动。 本专题在理论分析的基础上、重点结合案例进行透彻的分析，重点是让教师真正能够掌握课堂教学的技能。 【学习要求】 1. 掌握课堂导入教学技能的设计策略 2. 通过本课程的学习能根据课程需要设计科学的导入。 3. 从课堂教学片断中能观察到强化技能、并能够分析课堂教学强化技能的行为。 4. 知道强化技能的分类；理解语言强化、动作强化、标志强化、活动强化的定义。 5. 掌握言沟通技能的使用策略？ 专题讲座 课堂教学技能训练：导入?强化?语言沟通 李涛（北京教育学院信息与远程教育学技术协会院讲师） 杨宣（北京教育学院信息与远程教育学院计算机系教师，讲师） 王凤桐（中国教育技术协会微格教育