《第15~18章习题课》.pptVIP

第15~18章习题课 * 第15章 15.2 给出两个附加的“置用户于控制之下”的设计原则。 对所有可能造成损害的动作，坚持要求用户确认，例如提问“你确定……?”等，对大多数动作应允许恢复(UNDO)，对用户出错采取宽容的态度。 用户界面应能对用户的决定做出及时的响应，提高对话、移动和思考的效率，最大可能的减少击键次数，缩短鼠标移动距离，避免使用户产生无所适从的感觉。 第15章 15.3 给出两个附加的“减少用户记忆负担”的设计原则。 提供用户使用的求助系统，让用户及时获得帮助，尽量用简短的动词和动词短语提示命令。 对常用的菜单命令在工具栏上增添图标按钮以方便用户直接使用。 第15章 15.4 给出两个附加的“保持界面一致性”的设计原则。 在同一用户界面中，所有的菜单选择、命令输入、数据显示和其他功能应保持风格的一致性。不同用户界面外观布局也应该一致。风格一致的人机界面会给人一种简洁、和谐的美感。 产品在不同版本升级过程中保持界面一致。 第15章 15.5 为大学自动课程注册系统开发用户界面的设计模型、用户模型、系统感觉和系统映像。 设计模型（B/S模式）(P296) 身份注册：用户输入用户名（学号）、密码在系统上注册。 身份认证：用户输入学号、密码，系统核实。 课程信息：课程介绍、上课时间、任课教师、可选人数等等。 课程状态：可选或不可选、已选人数。 选课操作：选