四川省泸县第九中学八年级地理上册《地形》说课稿1粤教版.docVIP

《地形》说课稿 三、回归问题，总结升华 四、练习活动，拓展延伸 第1课时 地势呈阶梯状分布和地形复杂多样 学习目标： 自主学习： 1、阅读22页课文，结合22页图2.1和图2.2，分析我国地势的主要特征？说出并记住各级阶梯的主要特征和阶梯分界线上山脉的名称。 2、根据所学的知识，完成教材23页活动题的2、3、4题，由此总结出我国地势对生产、生活的影响。 3、读24页图2.4，通过读图找出我国主要的地形区（主要包括：四大高原、四大盆地、三大平原），再结合25页图2.5了解各地形区的主要自然特征。 4、读27页图2.7结合26页活动题1题，了解山脉的几种走向。 5、读26页图2.6，在结合24页图2.4，找出我国不同走向的主要山脉并记住其分布位置，并结合以上所学的内容总结出我国地形的主要特点。 6、读24页图2.4，完成27页活动题3。（填表训练） 7、阅读25页课文最后一段和26页的阅读材料，试着说说我国地形对人们生活、生产的影响。 8、绘制我国五大地形面积比例饼状图。 小组讨论、交流：（疑难问题） 小组展示：（自由选题） 检测反馈： 1、关于我国地势特点的叙述,最确切的是 A、地势东高西低,呈阶梯状分布 B、地势西高东低,呈阶梯状分布 C、地势西北高,东南低 D、山区面积广大,地势类型单一 2、关于我国地势优越性的说法,正确的是 A、使我国水资源东部地区更丰富 B