《孤独之旅》ppt课件3.pptVIP

孤独之旅 曹文轩 注意下列字词的读音： 嬉闹　掺杂　给予　茫然 　撩逗　　 　　凹地　胆怯　厚实　嬉闹　驱除 　　一落千丈　置之不理　没头没脑 　　朦朦胧胧　歇斯底里　日甚一日　　 　速读课文，以小说三要素“人物＋环境＋情节”的方式概括文章内容。　　 　　 　　　　这篇文章讲述了（　　　）在　　　　　　（　　　）的环境中经受（　　　）， 　逐渐（　　　）、（　　　　）的故事。　　　 课文中体现“孤独”的词句比比皆是: 如：“陌生的天空和陌生的水面”“从未见过的面孔”“没有其他声音，天地又如此空旷”“寂寞”“已无一户人家”“惟一的炊烟”“想听到声音，然而，这不可能”“最大的敌人，就是孤独”“一连十多天遇不到一个人”“言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独”“已根本不可能回避孤独”——离乡背井的孤独、别离母亲与伙伴的孤独、空旷浩茫环境的孤独、单调乏味生活的孤独，对于已遭受家道中落、生活境遇产生巨大反差打击的小小少年杜小康而言，随父亲放鸭生活中还要承受这种种孤独无异于雪上加霜。他内心的苦痛、迷惘与挣扎，在文中表现得淋漓尽致。 教师强调： 　　故事情节就是作品中的生活事件，是杜小康离家随父野外放鸭的行程生活及定点生活所经历的艰辛与孤独的具体事件，是一段人物成长过程中生活艰辛、精神孤独的人生旅程。阅读小