旅游景观的欣赏方法(第2课时).pptVIP

千峰万壑—— 地貌的酷似造型—— 峡谷、山洞、一线天—— 瀑布景观—— 江河湖海—— 湖沼池塘—— 山水组合景观—— * 旅游景观的欣赏（二） 特定位置或角度 置身其中近观 较高的亭台楼阁上远望俯视 低临水面欣赏 乘船观两岸风景 适当距离仰视 远眺俯视 选择观赏位置 【学习目标】 1．理解人文景观建设和风土民情与自然的关系。 2．了解以情观景的四个阶段，理解其内涵。 3．形成健康向上的审美情感。 【重点难点】 对人文与自然和谐的理解，对以情观景的理解 知识点一　领悟自然与人文的和谐 1．自然风景区中人文景观建设的和谐 ☆自然风景区的人文景观布局、设计的基本思想是____、____，使人文景观与自然____并突出_____。 ☆通过________、________、_______来渲染自然景观，对游人产生更大的吸引力。 因势 得体 协调 自然美 诗词楹联 神话传说 名人轶事 古代僧人巧妙地利用山体形态，借助水面、树木等自然景观，甚至开凿、挖池、植树使寺院处于潺潺细流、青青幽竹、郁郁松柏、无边芳草的环境中，而不同于喧闹的市井生活以达到清幽、寂静、安详、平和的功效。 因势、得体 突出自然 自然景观是主 人文景观是宾 人文景观起装饰、点缀作用 塔的挺立形象，突破地貌平缓的曲线 远山、宝塔、湖水相互映衬，给人一种和谐美！ 上联是:“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻[zé] ，喜茫茫空阔无边！看：东骧[xiāng]神骏，西翥[zhù]灵仪，北走蛇蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临，赴蟹屿螺洲，梳裹就风鬟[huán]雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。” 上联是:“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻[zé] ，喜茫茫空阔无边！看：东骧[xiāng]神骏，西翥[zhù]灵仪，北走蛇蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临，赴蟹屿螺洲，梳裹就风鬟[huán]雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。” 上联是:“五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻[zé] ，喜茫茫空阔无边！看：东骧[xiāng]神骏，西翥[zhù]灵仪，北走蛇蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临，赴蟹屿螺洲，梳裹就风鬟[huán]雾鬓；更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。” 东边金马山像神骏在奔驰，西边碧鸡山如凤凰在飞舞，北面长虫山犹如灵蛇蜿蜒，南端鹤山似白鹤在翱翔。远处像螃蟹的岛屿，像螺丝的沙洲，像少女秀发的垂柳，还有水草、芦苇，以及如翡翠的小岛，天上的灿烂红霞。滇池四周飘垂的金稻，明媚阳光下的万倾沙滩，夏季花红叶绿的芙蓉，春天依依的杨柳。 2．古代园林建设的和谐 ☆我国古代园林要求再现________， 用“__________________”这一基本准则正确处理自然与人为的关系。 自然 虽由人作，宛自天开 宏大 浓重 红黄 宽阔整齐 多蓝天白云 较小 素淡 黑白 河网密布 湿润 皇权的尊荣富贵 主色调： 色彩： 地形： 气候： 规模： 色彩： 地形： 气候： 规模： 主色调： 闲适宁静的心理 3．文化传统和风俗习惯中体现的和谐 ☆风俗民情是一定地区的人们与_____和谐相处的结果。即“______________” 自然 一方山水一方情 3．文化传统和风俗习惯中体现的和谐 傣族风情和蒙古族风情分别体现了什么样的地理环境？ ①泼水节的本意是为了降温，显然这与西双版纳的热带高温气候有关； 蒙古族经常举行赛马比赛，与该地的高原地形、干旱半干旱气候、辽阔的草原有关。 知识点一　领悟自然与人文的和谐 1．自然风景区中人文景观建设的和谐 2．古代园林建设的和谐 3．文化传统和风俗习惯中体现的和谐 二、以情观景 寄情于山水的传统：“人化自然，自然人化” ——独树一帜的山水画（清静无为，天人合一） 二、以情观景 1、通过视觉、听觉、嗅觉、味觉触觉等综合感受 2、发挥想象 3、移情于景 4、登山涉水，求质求真 *