03 不一样童话 不一样的梦想.docVIP

《不一样的童话 不一样的梦想》 课 程 纲 要 【开发人员】张晓旭 深圳南山区后海小学教师 闫 漯先后在深圳市、广东省、全国青年教师阅读教学系列大赛中，获得一等奖。[在梦想课程框架中，ABC分别代表“我是谁”“去哪里”“怎么去”三个课程模块，123分别代表1-3年级、4-6年级、7-9年级，因此B1代表“去哪里”模块中为1~3年级设计的课程] 【课程简介】 如果在你的脑袋里，狼总是一副凶神恶煞的模样，而小鸡们的任务只是下蛋，那么，你实在是OUT啦！在课程《不一样的童话 不一样的梦想》里，我们将带领你见识有着多面性格的狼：温柔的、有个性的、善良的……你还将跟随小鸡“卡梅拉”和她的伙伴们踏上一段多彩的追梦之旅…… 【背景分析】 传统的教育很容易让孩子们对事物形成符号化的认识，比如狼一定是坏的，狐狸一定是狡猾的，小鸡只会呆呆地下蛋……我们希望能改变这种状况，引导孩子从多角度了解事物，认识事物存在的多元形态，进而养成“创新、多元、宽容”的价值观。 【课程目标】 学生改变对狼和小鸡的符号化认识，进而养成从多角度观察、了解事物的意识； 学生初步掌握辩论的规则与方法； 学生初步掌握改编、续编故事的能力； 学生基本掌握将绘本改编成剧本的方法，并进行排演。 【课程框架】 模块一 狼的梦想 第1课时：我是一只温柔的狼 第2课时：我是一只有个性的狼 第3课时：三