6.4活动：密度知识应用交流会课件(共11张PPT).pptVIP

取两个完全相同的容器，其中一个容器中加水和铅球，另一个仅加入水，两个容器中水的体积差就是铅球的体积 因为铅球是圆的，想可否用刻度尺测出其直径，进而算出它的体积 课题3：课桌的体积有多大 方法总结 * 密度知识应用交流会 （1）质量是物体的属性，而密度是物质的特 性，如一瓶水用去了一半，剩下一半的质量 只是原来的一半，而密度不变 （2）一个物体的质量不随温度变化，但密度 却随温度变化。 （3）一个物体的状态发生变化时，质量不变， 但因为体积要发生变化，所以密度要发生变化 铅球是铅做的吗 课题： (1)用台秤称出铅球的质量m1 (2)测体积： 用量筒测可以吗？ 把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容器中， 再取出，用量筒向其中加水到满为止便可知 其体积 铅球被取出时会带出一些水，V会偏大， 结果密度值偏小 V1 V2 V球=V2-V1 (3)根据密度公式 课题2：测量砖的密度 （1）用台秤测出其质量m (2)测体积 A用量筒测 体积太大 B量长、宽、高 但形状并不规则 用课题一的方法： 砖吸水膨胀，体积变大 可以在小砖外面包一层保鲜膜或者可 以在外面刷一层防水漆，再用排水法 漆和膜都会增大砖的体积，但误差 是可以存在的，最终密度偏小 （3）由公式 （1）先用台秤测量一张课桌的质量m (2)测密度 A取样本（到木工房找一块与课桌木质 材料相同的木料做样本） B用天平和量筒测出样本的质量和体