2016届高考历史第二轮重点讲练复习课件23.pptVIP

(3)是否采取措施，促进文化繁荣。 (4)是否采取措施，巩固国家统一，促进各民族的融合与团结。 (5)是否反抗外来侵略，捍卫国家主权和民族利益。 考点二 近现代政治家、科学家的贡献 1.(2015·浙江)阅读材料，回答问题。 材料一 17世纪，“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送。”到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国。 ——摘编自刘祚昌等《世界史·近代史编(上)》 材料二 克伦威尔说：“真正的绅士我固愿尊敬有加，但与其信俗所谓‘绅士’，还不如信披黄褐色大衣的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长。”这班队伍以“铁骑军”著称于世，“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖，但不久即为全军所公用。 ——摘编自屈勒味林《英国史》 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出克伦威尔“铁骑军”的来源及选拔军官的标准。 答案 (1)目的：排斥荷兰的中转贸易，维护英国商业利益，巩固英国海上权威。 结果：英荷战争爆发，荷兰失去海上霸主地位。 (2)来源：信奉清教的自耕农。 标准：根据勇敢和忠诚提拔