2016届高考语文增分策略复习课件1.pptVIP

借题发挥，突破答题核心问题 一般实用类、论述类文本阅读的本质是信息阅读，对文本主要信息的准确梳理与把握，是阅读的关键环节，更是做好所有选择题的基础。因此，阅读最重要的任务是：从实用类、论述类文本特点出发，抓住中心句、重点句，理清文章的思路，概括段意和中心，形成对文本的整体性理解。完成这一任务并不费事，只要依次阅读，勾画圈点出中心句、结论句或其他体现文本信息的句子即可。 阅读有径 例如“自我诊断”中《秦汉时期的反腐败》一文主要信息梳理如下： (1)全文共6段，各段的主要信息是： 第1段：秦朝注重立法反腐，强调了两个内容——①对贪污挪用物资财产者的处罚；②将“犯令”与“废令”都视为犯罪，成为后世榜样。 第2段：秦朝的监察机构和体制。①中央——御史大夫的制约作用和职责权限；②地方——派驻监御史，与地方首长地位相当。 第3段：秦朝首创了防止官员任用徇私舞弊的“保任连坐”罪。 第4段：法律法规。①汉代完善促进官吏廉洁的考核制度，②立法规定监察内容。 第5段：任用。①始创官员回避制度“三互法”，②职务连坐“见知故纵之法”。 第6段：汉代完善监察制度。①汉武帝时全国实行分部监察，②汉宣帝时举报箱出现。 (2)信息综合分析： ①标题为“秦汉时期的反腐败”，本文结构也是按朝代来分述的，并且，两朝的“反腐败”情况均是围绕立法、监察和官员任用这三个角度来叙述的。 ②汉代对秦朝的反腐败措施有继承，也有创新