复习中华文明的起源.docVIP

教学内容：历史 科第 一 章（单元）第 5 节（课） 课题: 中华文明的起源 教学内容：中华文明的起源 学习目标： 1、情感目标：通过本节课的学习，知道我国悠久的历史，以此增强学生民族自豪感，同时 理解“我们都是炎 黄子孙”的含义，培养爱国注意情感和民族认同感 2、知识目标：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别。 3、能力目标：通过看图比较，增强独立思考能力。通过对原始居民的农耕生活的学习，认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义，并认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己的劳动成果中体现出的智慧与淳朴，增强对中华民族祖先的尊敬之情。中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏民族的人文始祖，增强民族意识。 教学重点：第1课“中华大地的远古人类”，正文有三目，元谋人、北京人和山顶洞人。北京人是重点。 第2课“星罗棋布的氏族聚落”，正文有三目：半坡聚落、河姆渡聚落及大汶口原始居民。半坡聚落、河姆渡聚落是重点，农耕文化的特征是难点。第3课“传说时代的文明曙光”，正文也是三目：炎帝与黄帝、尧舜“禅让”、大禹治水。炎帝与黄帝是重点，“禅让”是难点“中华文明的起源”这一单元叙述了从元谋人、北京人到山顶洞人的演