五上科学第一单元复习技术分析.ppt

* 第一部分： （1-3课） 通过对种子发芽和种子生长的观察研究，认识植物与 无生命环境的关系，了解植物的生存是需要一定条件的。 第二部分： （第4课） 通过对蚯蚓与环境的研究，认识动物与无生命环境的关 系，了解动物是会根据自身生存的需要对环境条件进行 选择的。 第三部分： （第5课） 通过认识和研究食物链与食物网，将植物和动物联系起 来，认识到生物之间是互为生长环境的，他们是相互依 存，相互影响的。 第四部分： （第6-8课） 通过建造生态瓶和模拟实验，认识在一定区域内生活 的生物需要一个和谐、平衡的环境，平衡的改变会对 生物的生活产生很大的影响。生态平衡时十分重要的。 植物的一生是从种子发芽开始的。 绿豆种子发芽哪些是必须的条件? （适宜的温度、足够的水分和充足的空气） 设计种子发芽实验 对比实验——让一个条件发生变化 实 验 的 方 法 两个组的不同条件 两个组的相同条件 我 们 的 推 测 我们提出的问题 我们的“种子发芽”实验计划 种子发芽需要水吗？ 种子发芽需要水。 温度、空气、光照、大小相同的种子 水 在两个盒子里垫上纸巾，按三洞放 入三颗绿豆。在其中1个纸巾上滴 上适量的水，另一个不滴。放在相 同地方观察。 步骤： 为什么每个实验中都至少需要三粒绿豆种子？ （避免种子本身不好带来的影响，减少实验 的偶然性） 实 验 的 方