新人教版九年级《21.1现代顺风耳——电话》优秀教案设计.docVIP

第二十一章 信息的传递顺风耳—电话 2．了解电话交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的基本区别。 过程与方法 1．通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；? 2．通过学生的讨论和活动，说明电话交换机的作用；通过学生活动展示什么是数字通信。 情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。? 2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识； 【教学重难点】 重点 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、联系时事热点、创设情景，引入问题情境、引入课题 2014年3月8日凌晨2点40分，马来西亚航空公司MH370航班一架载有239人、由吉隆坡飞往北京的波音777于万米高空突然消失,举世震惊。中、美、马等十一国联合搜救；多少国人牵肠挂肚、24小时守候手机期待搜救的最新消息…… 【揭示课题】 古人是如何信息的？ 人事如何传递信息的？为什么能够传声？(设计意图：联系时事热点；类比古今人类传递信息的途径；激发学生) 为马航！ ；快骑驿站；鸿雁传书；鸡毛信……：手机；网络通信等…… （一）电流，把信息传远方的构造听筒 （二）电话交换机 （一）体验感受、互动研讨 1 播放视频，了解贝尔和他的“电话” (设计意图：学生了解历史，崇