2012高二物理教案 2.7 闭合电路欧姆定律 （人教版选修3-1）.docVIP

《电容器 电容》教学设计（一） 【教材分析】 　　本节知识与生活联系比较紧，几乎所有电气设备都要用电容器，学生学习兴趣比较浓厚，且本节知识对学生逻辑推理能力要求较高，因此，本节知识在许多题目中出现频率很高，甚至是高考的热点问题，这也体现了对本节知识的教学也尤为关键。教材首先讲解了电容器的功用，通过介绍电容器的构造及使用，使学生认识电容器有储存电荷的本领，同时介绍了电容的概念、定义式，再讲解电容器的电容与哪些因素有关。整个这一节的内容，是后面学习LC振荡电路的必备知识，是学习交变电路和电子线路的基础，关于电容器的充放电现象和电容概念，是高中物理教学的重点和难点之一，又比较抽象，因此，可多增加一些实验会有更好的教学效果。 　　【学情分析】 　　学生对本节知识是个全新的，陌生的情景，同时对本节知识也充满了好奇与期待，学习也很主动，在本节中还配合有物理实验，也会进一步激发学生学习物理的兴趣。 ? 　　【教学目标】 　　1．知识与物理原理 　　①知道什么是电容器以及常用的电容器。 　　②理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。 　　③知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。 　　④会对平行板电容器问题的动态分析。 　　2．能力目标 　　①知道利用比值法定义物理量。 　　②学会在实验中用控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。 　　3．情感目标 　　结合