2012高二物理教案 3.1 电磁感应现象 （人教版选修2-1）.docVIP

3.1 电磁感应现象教学目标： 1、知识目标： （1）了解对电磁感应的探索过程。 （2）掌握磁通量的概念。 （3）掌握电磁感应及感应电流概念。 （4）掌握产生感应电流的条件，并能应用解决实际问题。 （5）能从能量角度讨论电磁感应中的能量转化。 2、能力目标： （1）通过重现科学家的探究过程，培养探究能力，构建能力，促进创新能力养成。 （2）通过小组活动培养实验设计、电路设计能力，学会分类与归纳方法，培养抽象、归纳能力。 （3）培养运用物理规律解决实际问题的能力及知识迁移能力。 3、情感目标： （1）培养学生探索的欲望。 （2）通过探究过程培养团结协作精神。 （3）在探究中培养实事求是的科学态度。 教学重点： （l）磁通量概念，产生感应电流条件及应用能量观点讨论电磁感应现象。 （2）通过在学生探究过程中个别指导解决个性问题，在讨论中通过启发诱导解决共性问题，从而达到能力目标与情感目标。 教学方法： ? 探究式教学，即： 教学资源：多媒体教室，开放的实验室，图书馆（科普室、物理室），计算机教学，课本中规定演示实验所需的器材，多媒体电子课件（自制）。 教学流程： 第一课时： ? 第二课时： 去实验室做分组实验，教师指导并掌握学生实际情况，为下一课时讨论归纳作准备。课外作业：各组间交流讨论，汇总讨论结果，并列表分类。 第三课时： ? 教学过程： 第一课时：（地点：多媒体教室） 一、复习引