2013年高考陕西数学（文）试题精解精析（解析版）.docVIP

指引考生高考数学复习必须回归课本，回归基本知识的生成过程和基本思维活动经验,摒弃死抱住复习资料不放,盲目搞题海战术。 第五、图表的观察分析能力得到较好考查，体现了新课程的特点，也是当前信息时代信息处理的需要。统计图，三视图、立体直观图的凸显，增强了试卷的视觉效应，对甄别学生的数学潜能具有良好的作用。 本解析为学科网名师解析团队原创，授权学科网独家使用，如有盗用，依法追责！ 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求（本大题共10小题，每小题5分，共50分） 1. 设全集为R, 函数的定义域为M, 则为 (A) (－∞,1) (B) (1, + ∞) (C) (D) 2. 已知向量 , 若a//b, 则实数m等于 (A) (B) (C) 或 (D) 0 3. 设a, b, c均为不等于1的正实数, 则下列等式中恒成立的是 (A) (B) (C) (D) 4. 根据下列算法语句, 当输入x为60时, 输出y的值为 (A) 25 (B) 30 (C) 31 (D) 61 【答案】C 【解析】：,故选择C。 【学科网考点定位】本题考查算法程序，重点突出对条件语句的考查. 是容易题。 5. 对一批产品的长度(单位: mm)进行抽样检测, 下图为检测结果的频率分布直方图. 根据标准, 产品长度在区间[20,25)上的为一等品, 在区间