2015-2016学年八年级数学上册 12.2 全等三角形的判定（ASA、AAS）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 全等三角形的判定（ASA、AAS） 一、新课引入 1、前面我们学习了两个三角形全等的判定，它们分别是什么？ 判定方法1：三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）； 判定方法2：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边角边”或“SAS”） 。 一、新课引入 2、如下图，在△ABC与△DEC中，若CA=_____ ，CB=_________，则△ABC≌△DEC. CD CE 1 2 二、学习目标 经历三角形全等的判定的第三种方法ASA的探究，并用ASA推导出第四种判定方法AAS； 会运用这两种方法去判定两个三角形全等. 三、研读课文 认真阅读课本第39至41页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 画任意一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使AB=AB, ∠A′=∠A,∠B′=∠B（即两角和它们的夹边分别相等），验证这样的两个三角形是否全等？ 知识点一 三角形全等的判定“ASA” 三、研读课文 知识点一 作图步骤参照： （1）画A′B′=AB； （2）在AB的同旁画∠DA′B′=∠A ， ∠EB′A′=∠B；A′D, B′E的交点为C′。 A’ B’ D E C’ 由此得，三角形全等的判定方法3 _____________________________________