大学生村官考试资料-公共知识基础-邓小平理论.docVIP

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  • 2016-06-08 发布于重庆
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大学生村官考试资料-公共知识基础-邓小平理论.doc

大学生村官考试资料-公共知识基础-邓小平理论

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果(第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想)。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。邓小平理论的历史地位和指导意义。 党的十二大邓小平首次提出“走自己的路,建设有中国特色社会主义”的科学命题; 党的十三大标志着建设有中国特色社会主义理论的基本形成; 党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,写进党章。 邓小平理论的形成过程    邓小平理论从形成到发展,经历了一个不断深化的过程,大体可分为四个阶段:   党的十一届三中全会到中国共产党第十二次全国代表大会前夕,是这一理论的准备和初步提出的阶段。   十二大到中国共产党第十三次全国代表大会,是这一理论初步形成的阶段。   十三大到中国共产党第十四次全国代表大会,是这一理论的进一步发展和丰富的阶段。   1993年11月,党的十四届三中全会通过了《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。这个决定把建立社会主义市场经济体制的基本原则加以系统化、具体化,提出了清晰的基本框架和实现的总体规划,不仅使我们有了进行经济体制改革的行动纲领,而且对丰富邓小平理论做出了贡献。   中国共产党第十五次全国代表大会是邓小平理论正式确立命名的阶段。 四、邓小平理论的历史地位和指导意义   党的十一届三中全会后,在邓小平理论这一当代中国的马克思

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