2015房山区高三一模语文试卷及答案技术方案.docVIP

北京市房山区2015年高三第一次模拟考试语文试卷及答案 语 文 本试卷共12页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 （取材于《明史·王守仁传》，有删改） 1.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分） A. 华性孝，士论多之 多：赞美 B. 宁王袭下九江、南康，薄安庆 薄：攻击 C. 逆击之湖中，蔑不胜矣 逆：迎面 D. 守仁不赴，请归省 省：省亲 2.下列对文中划线语句的理解，不符合文意的一项是（3分） A.传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王 传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难 B.明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至 第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到 C.宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之 朱宸濠的船搁浅了，仓促地弃船上岸逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他 D.守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代 守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.王守仁有很深厚的家学渊源，他的父亲就很有才学，很受皇帝器重；弘治十二年，王守仁考取了进士。 B.王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛，他得以再度升迁。 C.王守仁宽厚仁慈，张忠、许泰等人纵使京军冒犯他时，他不为所动，对其更加宽厚，最终感化了京兵。 D.王守仁虽然是一介文士，射箭却能三发三中，赢得京军一片欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。 4.在宁王军队逼近安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，请用自己的话概括其原因。他的这一做法与“三十六计”中的哪一计相吻合？（3分） 5.文章最后一段提到了“格物致知”，自古至今，人们对格物致知的理解见仁见智：王守仁认为，“知”即良知，格物致知当自求诸心，我心中固有良知，将其推广到事物就是格物；宋代学者朱熹认为“知”是知性，包含智慧与知识，格物致知要即物穷理，达到内心的豁然领悟；而现代人一般认为格物致知是推究事物的原理法则而总结为理性知识。你是怎样理解“格物致知”的？请结合你的学习体验或生活感悟谈一谈。（不少于80字）（6分） 6. 用斜线(／)给下面文言语段划线部分断句。（5分） （取材于李渔《闲情偶寄·脱窠臼》） 7. 阅读下面的小令，完成①—④题。（13分） 白 朴 ①下列对这首小令的分析与理解，不正确的一项是（3分） A.开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼，展现了渔父生活环境的优美，引发读者丰富的想象。 B.小令中的渔父虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在来去、心地单纯的白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。 C.“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔父，因为渔父不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起来。 D.这首小令语言平实自然，风格清新质朴，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔父形象。 ②与“黄芦岸白苹渡口，绿柳堤红蓼滩头”所表现的意境相近的两项是（4分） A.江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫《绝句》） B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） D.狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。（杜牧《怅诗》） E.青山绿水，白草红叶黄花。（白朴《天净沙·秋》） ③有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和下面“链接材料”中柳宗元以“蓑笠翁”自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？（5分） 【链接材料】 柳宗元 注：本诗为柳宗元被贬到永州后所作。 ④这首小令的作者白朴是“元曲四大家之一”，有人为另外三大家中的一位编了一则谜语，谜面是：“自称铜豌豆，刚硬不一般，剧中诉冤情，雪下六月天。”谜底是 。（1分） 8. 在横线处写出诗文原句。（6分） 9.下列词语中，加点部分的意思不相同的一项是（2分） A不共戴天 披星戴月 B恨入骨髓 相见恨晚 C无与伦比 巧妙绝伦 D人才济济 济济一堂 10.下列句子依次填入文章第④段中甲、乙、丙三处，语序恰当的一项是（2分） A走上繁荣 走出荆棘 走向辉煌 B走上繁荣 走向辉煌 走出荆棘 C走出荆棘 走向辉煌 走上繁荣 D走出荆棘 走上繁荣 走向辉煌 11.下列不属于文中有些当权人物漠视甚至仇视人才原因的一项是（3分） A他们缺乏辨识人才真伪的能力。 B他们不能够认识到人才的重要。 C他们不能宽容人才那无伤大局的弱点。 D他们担心人才比自己强而使他们暗淡无光。 12.下列对文章内容理解正确的两项是（4分） A李世民之所以能成为唐帝国实际意义上的开国皇帝，是因为他受过良好的系统教育，出身高贵。 B李世民坐上