2015高二5月月考生物试卷技术方案.docVIP

东至二中 2014-2015 学年第二学期高二年级阶段测试生物试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1、噬菌体与细菌的关系与下面哪两种生物之间关系相似（??） A.兔与草?????B.根瘤菌与豆科植物? ?? C.蛔虫与人?? D.水稻和杂草 2、“暴走妈妈”给女儿捐肝进行异体器官移植时，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是(　　) A．有红细胞，为离体器官提供氧气 B．有免疫细胞，清除抗原 C．有氯化钠，保持细胞形态 D．有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂 接种卡介苗一段时间后，血清中就会出现结核杆菌抗体．这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及合成它的细胞器依次是（　　） 氨基酸、效应T细胞、核糖体 B.葡萄糖、效应T细胞、内质网 C.氨基酸、浆细胞、核糖体 D.核苷酸、浆细胞、核糖体 4、下列属于第一道防线的是（　　） ①胃液对病菌的杀灭作用　 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　 ③吞噬细胞的内吞作用　 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　 ⑤皮肤的阻挡作用　 ⑥效应T细胞与靶细胞接触　 ⑦抗体与细胞外毒素结合 A． ②③⑤⑥ B． ①④⑤⑦ C． ①②④⑤ D． ③④⑥⑦ 5、当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、甲状腺激素、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( ?) A．减少、增加、增加、不变???????? B．增加、增加、减少、不变 C．增加、增加、增加、降低???????? D．增加、减少、减少、降低 6、下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是(　 　) A．泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B．体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C．抗毒素与细菌外毒素结合，从而抑制病菌的繁殖 D．体液中的免疫活性物质干扰素可抵抗病毒感染 7、如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是（?? ） 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据左下图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是（??? ） A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用 C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下 9、假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右上图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是( ? ) A．0-a年，种群数量增加，其年龄组成是增长型 B．a-b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型 C．b-c年，种群数量增加，种群呈“J”型增长 D．c-d年，种群数量增加，种群呈“S”型增长 第8题图第9题图 10、下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( ???) A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时部分标志物脱落 B.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 C.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上及其顶角的的菌体 11、左下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是(　　 ) 第11题图第12题图 A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例 B．种群密度完全能反映③的变化趋势 C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的 D．种群数量还受自然气候等因素的影响 12、右上图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是(　　) A．上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助 B．图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 C．图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变 D．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞 左下图表示正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化曲线，则此药物的作用可能是(　　)。 A．阻断了部分Na＋通道 B．阻断了部分K＋通道 C．阻断了部分神经递质释放 D．阻断了部分神经递质酶的作用 第13题图 14、如图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是(　 　) A．甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点，ac段可看成“J”型增长 B．当种群增长速率对应乙图中的g点时，该种群数量将达到最大值 C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在c点 D．根据“J”型增长曲线的数学模型Nt＝N0·λt，可推知种群呈“J”型增长时其增长率不能用乙图表示 15、下列对下