第二讲人类染色体电子教案.doc

陇东学院课程教案 课题及课时： 第八章 人类染色体 授课类型　 ?理论课 授课时间 第 周第 节 教学目标： 掌握分类染色体的基本特征。 熟悉人类染色体的命名方法与显带技术。 了解染色体的研究方法。 教学要点：人类染色体的基本特征和显带技术。 教学重点和难点： 重点：人类染色体的数目、结构和形态。 难点：染色质与染色体的区别。 教学手段与方法：情境导入，多媒体演示、理论讲授 教学过程： 【导入新课】 美图欣赏：泰国人妖 教师提问：仅通过外表能不能准确的判断一个人的性别？ 情境导入：1994年在我国上海举行的东亚运动会上，组委会采用了只需一根带毛囊的头发九可以鉴别运动员性别的新技术，准确率高达100%，你能说出这种鉴别方法的科学依据么？通过本节课的学习将为大家揭开其中的奥秘。 染色体(chromosome)是遗传物质—基因的载体。人体细胞染色体数目为23对。其中44条为男女所共有，称为常染色体(autosome)；另外一对为决定性别的染色体，男女不同，称为性染色体(sex chromosome)。男性为XY，女性为XX。 人类染色体的基本特征 染色质和染色体 染色质和染色体实质上是同一物质在不同细胞周期、执行不同生理功能是不同的存在形式。在细胞从间期到分裂期过程中，染色质通过螺旋化凝缩成为染色体，而在细胞从分裂期到间期过程中，染色体有解螺旋舒展成