2.5世界海洋资源处理.docVIP

2.5世界的海洋资源 一、教材分析 本节首先通过联系旧知识使学生认识到海洋资源十分丰富，即有四，然后介绍了海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题，提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培养学生正确的海洋观、环境观。二、教学目标 1、【知识与技能】 海洋资源的主要类型。 分析生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因。 海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。 对教材进行适当补充，理解和保护“蓝色国土”的重要意义。 2、【情感态度和价值观目标】 通过了解海洋空间的重要性、开发利用现状和发展前景及开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，使学生认识到依靠科技开发和利用海洋的重要性，培养学生向海洋进军的雄心壮志； 通过理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义，使学生树立合理开发保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观 3、过程与方法 熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。 通过学生阅读教材，提高学生阅读及分析能力。 通过知识的扩展，拓展学生视野，激发学生探究未知领域的欲望，培养学生研究性学习的能力。就“未来的海洋空间利用”展开想象，培养想象能力。 三、教学重点 认识丰富的海洋资源及主要类型。合理利用和保护海洋资源。 四、教学难点 教学过程 四大渔场分布在哪里？（在地图上落实位置）海洋有哪些矿产资源？ 砂矿床有多少？主要的品种。 近岸带滨海砂矿（A）砂、贝壳等建材和金属矿产 大陆架浅海海底（B）石油、天然气、煤、油等 海盆（C）深海猛结核 我国近海石油资源相当丰富，近年来，经过多次钻探，已在几个海域中发现了含油气的盆地。主要含油气的盆地：渤海盆地、南黄海盆地、东海盆地、珠江口盆地、东沙盆地。我国海底石油储量为22亿吨，天然气储量是480亿立方米 海底石油开采，可追溯到19世纪末，1896年，美国开始在加利福尼亚的圣巴巴腊海峡钻井；1947年，美国在墨西哥湾钻出第一口商业性油井，这是浅海开发石油的起点。从此，海底采油技术不断发展。1973年，爆发第四次中东战争，阿拉伯石油禁运和不断上涨的油价，使得海底开采石油的利润大大提高。现在，海底油气资源勘探、开发，已成为沿海国家的重要经济活动内容，成为某些国家的经济支柱。 据估计，世界海底石油的潜在可采储量约有3000亿吨，基本集中在大陆边缘地区，其中80％-95％分布在离岸200海里范围内，包括大陆架和上部陆坡。大陆架面积约为2750万平方千米，可能蕴藏海底石油总储藏量的55％-70％到1989年，世界范围内已掌握的海底石油储量为365.6亿吨，天然气储量为30.1万亿立方米，这还不是全部的资源量。在一些局部海域，油气资源的数量和质量不逊于陆地；大洋锰结核和海底热液矿产以其巨大的蕴藏量和价值，构成了向海洋进军的动力。 用什么方法来寻找油气资源？ 利用地震波。地震波是一种机械波。地震波有纵波和横波之分。纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。根据地震波这些特点，我们可以测知地震波传播速度在地球内部的变化，由此寻找石油和天然气资源。 海底石油和天然气的勘探、开采是一项“三高”工程，哪“三高”？ 高投资、高技术难度、高风险。 我国为什么要对部分海域进行国际招标和外国石油公司合作开采海底油气？ 因为海底石油和天然气的勘探、开采是一项“高投资、高技术难度、高风险”的工程，国际合作和工程招标是可行的方式之一。 日本不断对周边国家进行挑衅，其中有一个必然因素就是对海洋资源进行争夺。因为海洋不仅有丰富的生物资源、矿产资源，而且还拥有巨量的化学资源和重要的战略资源。 ③海洋的化学资源“盐类的故乡”：（结合图片） 问：海水和淡水其中一个最为显著的区别是什么？ 都说海水又苦又咸，喝过海水的同学应该深有感触。海水中苦味主要来自于海水的氯化镁，咸味主要来自于海水中的氯化钠。正是因为海水是咸的，所以我们可以利用它在阳光曝晒下制作成海盐。盐是我们日常生活中最不可缺少的物品之一。海盐是我们日常生活中所最为常见的。 提取的化学元素：海盐、镁、溴、碘等。 我国的盐场主要主要分布在哪里？ ?? 海盐：长芦、莺歌海等（在图上落实位置 大海是很多人都向往的地方，《麦兜的故事》大家有没有看过啊？他就非常向往马尔代夫的美丽景色，他是这样描述的“蓝天白云、椰林树影、水清沙幼”。听了麦兜的描述，大家想不想去海边旅游啊？ 那大家跟随我的脚步一同去游览一下海洋的美丽风光吧！著名的海滨城市三亚、大连引来了大江南北无数游人的青睐，包括我们江门五邑地区也有一些地方是沿海的，其中一个很著名的就是台山的“上下川岛”。如果觉得还不过瘾的话，那么大家有机会可以利用假期和父母家人一起去海边旅游体验一番。 ⑥广阔的空间 海洋空间按利用目