3.3.2三元整合导学模式数学学科导学稿1.docVIP

三元整合导学模式数学学科导学稿（学生版） 主编人： 全逃 审稿人： 定稿日：2013.06.1 协编人： 使用人：高一年级 一、课题：3.3.2简单的线性规划问题（第87-91页） 二、课型与课时：解题课 1课时 三、【学习目标】（我们想去的地方！） 1.巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域； 2.能根据实际问题的已知条件，找出约束条件，从实际情境中抽象出简单的二元线性规划问题，并解决； 3.体会线性规划化归、数形结合的数学思想,增强观察、联想及作图能力，提升数学建模和解决问题能力。 四、【教学重点】线性规划问题中的几种常见题型; 五、【教学难点】数形之间的转化，含参数问题的分析; 六、【教学过程】 【自主复习】 二元一次不等式表示平面区域 1 .二元一次不等式在平面直角坐标系中表示直线l：一侧所有点组成的_____________，直线l应画成____线，，表示直线l另一侧所有点组成的______。画不等式所表示的区域时，应把边界直线画成_____线。 2 .二元一次不等式组所表示的区域是各个不等式表示的平面点集的_____集即各个不等式所表示的平面区域的_________部分。 【知识清单】（鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！） 名称 意义 约束条件 由变量x，y组成的 . 线性约束条件 由x，y的 不等式 或方程 组成的不等式组 目标函数 关于x，y的函数 ，如z＝2x＋3y 线性目标函数 关于x，y的 解析式 可行解 满足线性约束条件的 . 可行域 所有可行解组成的 . 最优解 使目标函数取得最大值或 的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的 或最小值问题 1. 2.用图解法解决线性规划问题的一般步骤： （1）审题，分析数据，选取变量； （2）列出线性约束条件，线性目标函数； （3）画出可行域； （4）在可行域内求目标函数的最优解（实际问题需要求整数解时，应适当调整，以确定最优解）． 【问题探究】（读而未晓则思，思而未晓则读！） 在如图所示的可行域内，目标函数取得最小值的最优解有无数个，则的一个可能值是（ ）. A. B. C. D. 【典例精析】（品出知识，品出题型，品出方法） 题型1.求目标函数的最大值和最小值 例1．已知、满足条件求： 1 的最大值和最小值； 的最大值和最小值. （3）的的最大值和最小值 题型2.已知目标函数的最值求参数 例2.已知变量x,y满足约束条件：，若目标函数 变式1.在例2的条件下，若目标函数取得最大值的点有无数个，求的取值范围. 变式2.若线性目标函数在线性约束条件下取得最大值时的最优解只有一个，则实数的取值范围是 题型3.线性规划的实际应用 例.产品问题 某工厂生产甲、乙两种产品。已知生产甲种产品1t，需耗A种矿石10t、B种矿石5t、煤4t；生产乙种产品需耗A种矿石4t、B种矿石4t、煤9t。每1t甲种产品的利润是600元，每1t乙种产品的利润是1000元。工厂在生产这两种产品的计划中要求消耗A种矿石不超过300t、B种矿石不超过200t、煤不超过360t，甲、乙两种产品应各生产多少（精确到0.1t），能使利润总额达到最大？ 变式： 物资调运问题已知甲、乙两煤矿每年的产量分别为200万吨和300万吨，需经过东车站和西车站两个车站运往外地东车站每年最多能运280万吨煤，西车站每年最多能运360万吨煤，甲煤矿运往东车站和西车站的运费价格分别为1元/吨和1.5元/吨，乙煤矿运往东车站和西车站的运费价格分别为0.8元/吨和1.6元/吨煤矿应怎样编制调运方案，能使总运费最少? ，将其看成直线方程时，的意义是（ ）. A．该直线的横截距 B．该直线的纵截距 C．该直线的纵截距的一半的相反数 D．该直线的纵截距的两倍的相反数 2．若满足约束条件，则的取值范围是（ ） A. [2，6] B. [2，5] C. [3，6] D. （3，5） 、满足约束条件，则的最小值为（ ）. A． 6 B．6 C．10 D．10 已知点（3，1）和（4，6）在直线的两侧，则的取值范围是 . 【高考连接】 1. 2010山东卷理 设x，y满足约束条件 ， 若目标函数z ax+by（a 0，b 0）的是最大值为12， 则的最小值为 . A. B. C. D. 4 2.（2011广东三校一模）若点在不等式组表示的平面区域内运动， 则的取值范围是 3. （2009茂名一模）已知实数满足不等式组,目标函数 .若取最大值时的唯一最优解是 1,3 ,则实数的取值范围是 . （06广东）在约束条件下，当时，目标函数的最大 值的变化范围是（ ） A B C D 4 x 2