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- 2016-11-25 发布于湖北
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一、课程设计的目的 1、通过课程设计,综合运用所学的机械设计的理论知识和方法,掌握设计的一般规律,培养解决机械工程中实际问题的能力。 2、学会从机器的功能要求出发,合理选择系统或零件的类型,制定设计方案,正确计算零件的工作能力,确定其尺寸、形状、结构、材料,并考虑制造工艺、使用、维护、经济、安全等问题,训练设计能力。 一、课程设计的目的 3、通过查阅、分析、计算、绘图等过程,学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料,训练设计的基本技能。 二、课程设计的内容 每位同学应当完成: 1、装配图1张(A0或A1图纸) 2、零件工作图3张(齿轮、轴、箱体) 3、设计计算说明书(约8000字) 4、课程设计答辩(交1、2、3时回答 相关的问题) 三、课程设计的步骤和进度 1、设计准备(1天):熟悉设计任务,明确要求,了解设计对象,预习相关的设计资料(课本、课程设计指导书、机械设计手册、课程设计参考图册、做过的作业等),拟订设计计划(设计与其他事项),购买图纸、借绘图工具。 2、总体设计(1天):确定和修改方案;选电动机;确定传动比(总、各级),计算各轴的转速和转矩。 三、课程设计的步骤和进度安排 3、传动件的设计与计算(2天):各传动件的类型、设计参数、尺寸、结构(草图);标准件类型和规格的选择。 4、装配图的设计与绘制(5天):先画草图,轴的设计
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