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实训方案(10级)
实 训 方案
实训名称 调研报告写作实训
实训系别 商学院
年级专业 2010级连锁一、二班与国际商务班
实训时间 2012年3月 26 日 — 4月5 日
拟 定 人 曹凤兰
实训目的
实训是连锁管理专业课程教学一个必不可少的环节。是检查课程教学效果和学生所学知识掌握程度的重要手段和途径，是巩固学生职业道德，培养专业技能和学生综合素质的极佳时机。
实训内容、方式和要求
基本内容：结合学院学生的实际情况进行调研写出实训报告实训
组织形式：以小组合作学习形式进行调查，写出一份调研报告：
先进行分组。
按照教师指导和要求，确定调研题目，写出调研提纲和设计问卷（或访问题目）。
利用3月26日开始——4月5日的业余时间和“清明”小长假进行调查。
按小组对调查数据进行分析、总结，分工完成各自的调研报告中的部分。
小组指定成员对调研报告进行整理，综合，形成调研报告的写作。
4月5日开始交调研报告，截止到4月9日上交。
实训时间、地点
实训时间：3月26日——4月5日
实训地点：广西各地、学生的家乡或学校内外
班级学生分组名单及调研题目
连锁一班：
第一组
组长：
成员：
调研题目：
第二组
组长：
成员：
调研题目：
第三组
组长：杨毅
成员：
调研题目：
第四组
组长：
成员：
调研题目：
第五组
组长：
成员：
调研题目：
第六组
组长：
成员：
调研题目：
第七组
组长：
成员：
调研题目：
第八组
组长：
成员：
调研题目：
第九组
组长：
成员：
调研题目：
第十组
组长：
成员：
调研题目：
班级： 连锁专业2班 学生分组名单及调研题目
第一组
组长： 组员：
调研题目：
第二组
组长：
成员：
调研题目：
第三组
组长：
成员：
调研题目：
第四组
组长：
成员：
调研题目：
第五组
组长：
成员：
调研题目：
第六组
组长：
成员：
调研题目：
第六组
组长：
成员：
调研题目：
第七组
组长：
成员：
调研题目：
班级：10级国际商务班 学生分组名单及调研题目
第一组
组长： 组员：
调研题目：
第二组
组长：
成员：
调研题目：
第三组
组长：
成员：
调研题目：
第四组
组长：
成员：
调研题目：
第五组
组长：
成员：
调研题目：
第六组
组长：
成员：
调研题目：
第六组
组长：
成员：
调研题目：
第七组
组长：
成员：
调研题目：
实训工作步骤及任务
准备阶段：3月26日——3 27日
（1）商定调研题目 （2）确定实训分组 （3）选好组长 (4)落实任务
（4）设计调研问卷
2、实训启动实施阶段：3月27日——4月5日
（1）按照提纲开始调研
（2）整理收集的材料按要求填写实训纪实
（3）按小组完成调研的实训报告。
4、实训总结验收阶段：4月5日——4月10日
（1）小组互评，选出优秀小组和个人。
（2）教师汇总实训成绩。
附录：（见附页）
应用文写作课程实训日志（表1）
实训题目：
第 实训组 成员姓名：
实训时间： 2012年3月——4月5日 实训地点：
实
训
过
程
记
录
实训记录者： 实训小组组长：
关于 的实训报告（表2）
专业名称： 学生姓名：
实训项目名称 实训报告（或总结）（不少于1500字）
报告成绩 指导教师评价意见： 《应用文写作》课程实训小组评价表
专业班级名称： 09连锁（1、2）班 组别： 第 小组 评价记录人：
学生姓名 评价
评议内容摘
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