【同步备课】高中数学（北师大版）必修四教案：2.5 例题讲解：平面向量数量积的应用.docVIP

平面向量数量积的应用 平面向量的数量积及其性质是平面向量的重点内容，在平面向量中占重要的地位.利用平面向量的数量积及其性质可以处理向量的许多问题.下面举例归纳说明. 一、求向量的长度（模） 求向量的长度的依据是：①；②设，则． 例1　已知，向量与的夹角为，求，． 解：依题意，得，，． ． 同理，. 二、求解两向量的夹角问题 求两非零向量与的夹角的依据是：①；②设，，则． 例2　已知是两个非零向量，且，求与的夹角． 解：设与的夹角为，由，得． 又由，． 而，， ， ，． 三、判断两向量的垂直问题 判断两向量垂直的依据是：①若与为非零向量，则；②设非零向量，，则． 例3　已知，则当实数为何值时，向量与垂直． 解：， ． ， ． 若，则， ． 四、判断多边形的形状 例4在平面四边形中，，，，， ，问该四边形是什么图形？ 解：， ，即；同理，． 由题意，显然有；同理，． 四边形是平行四边形． 又． 四边形是矩形． 五、求解最值问题 例5　如图1，在中，已知，若长为的线段以点为中点，问与的夹角取何值时，的值最大？并求出这个最大值． 解法一：如图2，，． ， ． 故当，即（与方向相同）时，的值最大，其最大值为0． 解法二：以直角顶点为坐标原点，两直角边所在直线为坐标轴建立如图3所示的平面 直角坐标系． 设，，则， 且，． 设点的坐标为，则． ． ． ， ． ． 故当，即（与方向相同）时，的值最大，其最大值为0． 六、求解探索性问题 例6　已知点和，问能否在轴上找到一点，使，若不能，请说明理由；若能，求出点坐标． 解：假设存在点使，则． ， ， ． 而在方程中，， 方程无实数解， 故不存在满足条件的点．