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通识能力与职业素养 本节主要内容 1.何谓通识能力？ 2.何谓职业素养？ 3.如何强化通识能力？ 4.如何提升职业素养？ 通识能力 Liberal Education与General Educaiton是美国高等教育中两个重要的概念。80年代引入中国，结合中国文化对“通”和“识”的解释，被翻译为“通识教育”。 因为现代大学的学术分科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通识教育，目的是培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。 目前，没有对通识能力的准确解释，简单说是指一种在不同学科领域、不同行业中能够共通的普遍知识和基础能力。 通识能力不在于掌握多少具体的知识, 而是教会我们学习方法、思维方式, 学会怎么去自主学习, 怎么进行独立思考。从而完善智能结构、提高审美情趣、加强创造性和适应性、促进全面发展。 通识能力 通识能力包括哪些？ 语言表达能力 沟通协调能力 自学能力 独立思考、解决问题能力 适应能力 创新创意能力 道德关怀能力 外语、计算机能力 理论到实践的能力 . . . . . . 职业素养 职业素养是个很大的概念，是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。 职业素养的三大核心： 职业信