七年级历史下册 第1-3课复习课件 中华书局版.pptVIP

* 1-3课 热身导入 任意从某一学生开始，按顺时针方向依次1至10循环报数，然后根据自己所报数字坐到相应的座位。这样把学生随机分成了10个小组。 教学目标 一：帮助学生梳理知识，形成一个较为系统的知识机构； 二：培养学生理解问题和提出问题的能力； 三：培养学生学会合作的能力； 四：通过本课的学习，争强学生的民族自豪感和民族自尊心。 活动要求：给同学们五分钟的时间，每个小组迅速把一至三课的知识点找出来并写在白纸上。写好后派代表上来展示。 注意事项： 1、只写出主要的知识点，不用具体叙述； 2、后面跟上展示的小组不用重复前面小组的内容，只需要补充他们没有说出来的就行。如果没有补充就不用发言了。 3、第一个展示的小组得5分，后面有补充的小组补充一点得1分，没有补充的不得分。 活动一：七嘴八舌 活动二：“你追我赶” 活动要求： 每个小组有一次提问的机会，各小组提出一个问题然后指定一个小组回答，被点到的小组必须马上回答，30秒内没人起立回答或者回答错误将扣掉2分，提问的小组将加上2分。但如果及时并回答正确将加上2分，提问的小组不得分也不扣分；如果回答不完整或者不正确，提问者得1分，回答者扣1分。 注意：如果你提的问题感觉不能“拉人下水”你可以放弃提问的机会。 活动要求： 1、 请看屏幕上的问题并抢答； 2、每组只需一人抢答（举手方式）； 3、当第一个小组回答不完整或者不正确此题可以继续抢答。但每题最多只有两次机会。回答错误不得分，回答不完整得2分，回答正确得5分。 活动三：“过关斩将” 第一题 古人评论说：“隋炀帝此举，为其国促数年之炸，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功。根据这段话，结合课文所学类容，说说隋炀帝开凿大运河的功与过。 一题答案 隋炀帝是中国历史上有名的暴君。他开通大运河无论主观目的如何，对当时的老百姓而言都是苦难深重。大运河在古代发挥交通命脉的功能是从唐朝开始。随着南方经济的发展，大运河南物北运的功能发挥的越来越多，对历代王朝，尤其是元、明、清的数百年间更是功不可没。时至今日，大运河仍然在发挥着作用。 第二题 杜甫名诗《忆昔》生动地描写了唐朝开元年间的景象：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”为什么唐朝这时会出现繁盛的景象呢？ 二题答案 第一、隋朝的统一，经济的发展，大运河的开通为唐朝奠定了初步的基础； 第二、唐太宗调整统治措施，稳定社会秩序，注重发展生产，出现了“贞观之治”，为开元的繁盛打下坚实的基础； 第三、武则天几十年承上启下的统治，更是为了“开元盛世”的出现准备了必要的条件； 第四、唐玄宗继位后，在名相姚崇、宋璟等人的辅佐下，励精图治，开元年间的全盛局面就出现了。 *