《机械制造技术基础课程设计》指导分析.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 班 指导教师： 盛步云 工作单位： 机电工程学院 题 目: 工艺及 夹具设计 初始条件： 指定零件图(另见零件图纸) 及指定工序 要求完成的主要任务: 技术要求：生产纲领为中或大批生产，年产量3000～10000件。 设计内容： 零件图 壹张A3～4 机械加工工艺卡片 壹套A4 (工艺过程卡和指定工序的工序卡共2张) (工艺装备)夹具装配图 壹张A2～0 (至少3个视图，各种视图关系应非常清楚) (工艺装备)夹具主要零件图 壹张A4～2 (一般画夹具体或比较复杂的非标零件) 课程设计说明书 壹份 按学校规定格式 说明书要求：课程设计说明书是对所进行的课程设计过程、内容和结果的阐述和说明。要求文字简洁通顺、条理清晰、阐述正确，字数不少于5000字。包括序言、零件分析、工艺设计、夹具设计、设计中的收获和体会(小结)、参考文献等等；说明书按学校统一格式书写并装订；夹具装配图和非标零件图图纸，一般要求用正规图纸按1:1比例手工绘制。 时间安排： 序号 设 计 内 容 所用时间（天） 1 布置课程设计任务，查阅、收集资料，学习相关知识 0.5 2 零件图 0.5 3 选择加工方案，确定工艺路线和工艺尺寸 1 4 填写机械加工工艺卡片 0.5 5 设计(工装)夹具装配图 及夹具非标零件图 (夹具体) 6 6 编写设计说明书 1.5 7 课程设计答辩 1 合计 11 指导教师签名： 盛步云 年 月 日 系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 《机械制造技术基础课程设计》注意事项 1. 研究原始资料，明确设计要求 ① 读被加工零件的零件图和装配图，了解零件的作用、结构特点、材料及技术要求； ② 研究零件的工艺规程，充分了解本工序的加工内容和加工要求； ③ 收集各类资料，调查了解同类零件所使用过的夹具及使用情况。 2. 编制加工工艺 3. 拟定夹具结构方案，绘制夹具结构草图 ① 由定位基准、六点定位原理确定工件的定位方法，选择定位元件； ② 确定刀具引导方式，设计引导装置或对刀装置； ③ 确定工件的夹紧方法，设计夹紧机构； ④ 确定其他元件或装置的结构形式； ⑤ 确定夹具体的总体结构。 一般拟定二个以上的方案进行比较。 4. 绘制夹具总图，标注有关尺寸及技术要求 ① 夹具总图按国家标准绘制，一般比例为1：1，也可1：2，1：5，或2：1； ② 主视图取操作者实际工作位置； ③ 绘制总图顺序 5. 绘制夹具零件图 在夹具总图中的非标准件要绘制零件图。 6. 所有书面材料撰写和装订(含指导教师发的任务书、零件图、……、本科生课程设计成绩评定表等)，按照学校统一规定进行，如参考文献一定要符合格式要求； 7. 图、表的标注、参考文献一定要符合格式要求；（最容易犯的错误） 8. 答辩前弄清楚并仔细检查要求的每个环节（每项尺寸、参数的计算、总体及元件的结构等）；答辩的问题类似为：***的工作原理是什么？这样设计的依据是什么？为什么这样设计？如何计算***的值？图中***元件的作用是什么？祝大家顺利过关，取得好成绩。 9. 联系方式：027shengby@ 10. 课程设计期间：每天上午在教 楼 教室，指导教师将抽查点名考勤，并检查设计进度，作为平时成绩的一部分。 1）研究原始资料，明确设计要求，编制加工工艺——分组讨论，提出零件分析结论和加工工艺。() 2）拟定夹具结构方案，绘制夹具结构草图——分组讨论，每人针对零件的一道工序，绘制各自的夹具结构草图，应与他人或者参考资料有较大差异。(上午) 3）绘制夹具总图，标注有关尺寸及技术要求——不能与他人相同。(7月1日全部完成) 4）绘制夹具非标零件图——分组讨论 (上午) 5）每人独立完成设计说明书，并准备答辩。(日) 6）答辩。(日) 参考资源 李洪. 机械加工工艺手册[M]. 北京：北京出版社,1990 孟少农. 机械加工工艺手册第一卷[M]．北京：机械工业出版社,1991 东北重型机械学院，洛阳工学院，第一汽车制造厂职工大学编．机床夹具设计手册(第二版) [M]. 上海科学技术出版社, 1990 赵如福．金属机械加工工艺人员手册[M]．上海：上海科学技术出版社, 1990 徐圣群．简明机械加工工艺手册[M]．上海：上海科学技术出版社,1991 王小华．机床夹具图册[M]．北京：机械工业出版社,1991 孟宪栋